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    在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20min 就分裂繁殖一代．现将该细菌种群（m个个体）接种到培养基上，培养Th，对该种群的叙述正确的是（　　）
    A、对该种群的数量变化建立数学模型的步骤是：提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物性质进行表达→检验或修正
    B、该种群的个体总数是m?23T
    C、该种群数量存在K值，所以该种群数量在
    k
    2
    时，其种群增长速率最大
    D、调查该种群的数量可用标志重捕法
    考点：种群的特征,种群的数量变动
    专题：
    分析：数学模型指的是用来描述系统或它的性质和本质的一系列数学形式．它将现实问题归结为相应的数学问题，并在此基础上利用数学的概念、方法和理论进行深入的分析和研究，从而从定性或定量的角度来刻画实际问题，并为解决现实问题提供精确的数据或可靠的指导．
    建立数学模型的一般步骤是：
    第一步：观察并提出问题．要构建一个数学模型，首先我们要了解问题的实际背景，弄清楚对象的特征．
    第二步：提出合理的假设．合理提出假设是数学模型成立的前提条件，假设不同．所建立的数学模型也不相同．
    第三步：建构模型．根据所作的假设分析对象的因果关系，利用对象的内在规律和适当的数学工具，构造各个量词的等式关系．
    第四步：对模型进行检验或修正．当数学公式这个模型构建出来后，可以进一步求算出各月的具体数值，再绘制出坐标曲线图，曲线图可以更直观地反映出种群数量的增长趋势．
    解答： 解：A、对该种群的数量变化建立数学模型的步骤是：观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正，A错误；
    B、该种群的个体总数是m?23T，其中3T为细菌的繁殖代数，B正确；
    C、在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，该种群数量不存在K值，C错误；
    D、调查该种群的数量不可用标志重捕法，应用抽样调查法，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查种群数量变化的相关知识，对相关内容的理解与记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有丝分裂保持了细胞在亲代与子代之间遗传性状的稳定性，原因是（　　）
    A、有纺缍体出现
    B、染色体复制和平均分配
    C、有染色体出现
    D、核膜消失又重新形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞亚显微结构模式图．下列相关叙述，正确的是（　　）
     
    A、②是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”
    B、③是中心体，细胞分裂间期中心体发出纺锤丝，形成纺锤体
    C、④是核糖体，无生物膜结构，其合成与核仁有关
    D、⑤是核孔，是DNA进出细胞核的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）光合作用的光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中
     
    过程．光合作用和呼吸作用都受温度影响，其中与
     
    作用有关的酶的最适温度更高．
    （2）光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是
     
    ℃．在温度为40℃的条件下，该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2来源是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某温带草原上的食物网．图中食草昆虫属于（　　）
    A、生产者B、初级消费者
    C、次级消费者D、三级消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系：

    （1）图中①表示的结构名称是
     
    ；⑦表示的结构名称是
     
    ．
    （2）若图中的激素为甲状腺激素，③是
     
    ．当这种甲状腺激素增多时，③和④含量变化是
     
    ，⑥表示
     
    （供选：促进作用/抑制作用）．
    （3）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面，一方面，
     
    ；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如
     
    激素，如果幼年个体缺乏这种激素，就会影响幼年动物个体大脑的发育，会患呆小症．
    （4）当外界环境寒冷时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的？
     
    （用文字和箭头表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若进行质壁分离实验，应选择下列哪一组材料和试剂（　　）
    A、洋葱根尖生长点区域细胞、10%的蔗糖液
    B、蓝藻细胞、10%的蔗糖液
    C、蚕豆叶表皮细胞、1%的NaCl液
    D、豌豆叶表皮细胞、1%的KNO3液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄．俗称“烧苗”，其原因是（　　）
    A、根系细胞呼吸过强，影响根对水分的吸收
    B、土壤溶液浓度大于细胞液浓度
    C、土壤溶液浓度小于细胞液浓度
    D、土壤溶液浓度等于细胞液浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），
    请据图回答：

    （1）该蛋白质中含有
     
    条肽链，该蛋白质形成过程分子质量减少
     
    ．
    （2）从图2可推知该蛋白质至少含有
     
    个游离的羧基．

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