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    5．以下选项不正确的是（　　）
    A．
    在t时加酶后反应曲线由变Ⅰ为Ⅲ
    B．
    如图不能说明生长素的作用具有两重性
    C．
    菠菜叶肉细胞亚显微结构模式图
    D．
    某二倍体动物细胞减Ⅱ分裂后期模式图

    分析 1、酶能降低化学反应的活化能，提高反应速率，缩短反应时间，但不改变反应结果；
    2、高等植物细胞没有中心体．
    3、图中没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期．

    解答 解：A、酶能降低化学反应的活化能，提高反应速率，缩短反应时间，但不改变反应结果，所以在t时加酶后反应的曲线由Ⅰ变为Ⅲ，A正确；
    B、单侧光照下，生长素由胚芽鞘的向光侧向背光侧转移，背光侧生长素含量高生长快，向光侧生长素含量低生长慢，背光侧向光侧都表现促进生长，没有体现生长素的作用具有两重性，B正确；
    C、菠菜是高等植物细胞，细胞中没有中心体，C错误；
    D、图中没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，D正确．
    故选：C．

    点评 本题的重点就是曲线图、细胞图、细胞分裂图等图形的分析，在高中生物试题中很常见，学会分析图是能解决此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．某养牛场的牛群中各个年龄段个体接近相等，大部分人认为牛群密度在一定时期内保持稳定，但有人认为牛群还可发展，其根据是（　　）
    A．死亡率降低B．出生率高C．牛群基数大D．雌牛比例大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈尔滨师大附高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    吊针（静脉注射）时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是

    A．血浆→组织液→淋巴→靶细胞

    B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞

    C．血浆→组织液→靶细胞

    D．组织液→血浆→组织液→靶细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误的是

    ①合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个

    ②若去掉该多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会减少10个

    ③若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加5个

    ④若去掉该多肽中的甲硫氨酸，O原子数目减少1个．

    A．①③ B．①②④ C．①④ D．②③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图实验装置（单糖可通过半透膜），先在漏斗中加入蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平．一段时间后，待漏斗内液面静止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶．下列坐标中，Y轴表示“漏斗内外液面高度差”，下列曲线中能正确反映整体实验过程中，漏斗内外溶液的液面高度差变化情况的是

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．庐山是中国著名的文化名山，在生命系统的结构层次中庐山属于（　　）
    A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．图示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．下列叙述不正确的是（　　）
    A．Ⅰ在植物细胞中为脂肪
    B．Y、Z与磷脂的元素组成相同
    C．高温处理后，Ⅳ的结构变得伸展、松散，但仍可以与双缩脲试剂产生颜色反应
    D．一切生命活动都离不开Ⅳ

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．近年来，我国西部地区多次发生地震，据不完全统计，植被毁损达到30%以上．图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/（m2•y）]，图2表示该生态系统中的碳循环示意图．请据图分析回答问题：

    （1）如图1所示，该生态系统中生产者固定的太阳能总量是110×103kJ/（m2•y）．
    （2）图1中A表示细胞呼吸（或呼吸作用），图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是有机物中的化学能．
    （3）由于植被受损，流入该生态系统的能量减少，为减轻植被恢复的压力，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入．计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为5×103kJ/（m2•y）．
    （4）若图2中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有③④⑦．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．
    （1）如图所示：在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是2、0．
    （2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了递质受体的功能．
    （3）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是下丘脑细胞，分泌物a可代表其分泌的促甲状腺激素释放激素激素；激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体．
    （4）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如果图中的细胞乙代表T淋巴细胞，则其分泌物是淋巴因子．
    （5）综上所述可充分说明神经-体液-免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制．

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