A. | 该图最可能是用平板划线法进行接种 | |
B. | 该种微生物有可能是H7N9病毒 | |
C. | 操作者的衣着和手需进行消毒 | |
D. | 该接种方法不能用来准确统计样品中活菌的数目 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
三 | 紫花×紫花 | 1 230 | 404 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂的发生范围是能够进行有性生殖的生物 | |
B. | 减数分裂的过程是由原始生殖细胞形成有性生殖细胞的过程 | |
C. | 减数分裂的结果是成熟生殖细胞中染色体数目比原来减少一半 | |
D. | 减数分裂是一种特殊的有丝分裂,同样具有一定的细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 只有酵母细胞适宜固定化 | |
B. | 洗衣粉中不宜添加固定化细胞 | |
C. | 与固定化酶相比,应用范围更广 | |
D. | 成本高、操作简单,只用于催化大分子反应底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在氧气不充足条件下制作果醋,选用醋酸菌 | |
B. | 在有氧条件下制作果酒,选用酵母菌 | |
C. | 在无氧条件下制作酸奶,选用乳酸菌 | |
D. | 在缺氧条件下制作腐乳,选用毛霉 |
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