进行如下图所示的实验:将电位计的两个微型电极a.b分别置于神经纤维膜外.同时在b处给予一个强刺激.电位计的指针会 [ ]A．不会发生偏转B．发生一次偏转C．发生两次方向相同的偏转D．发生两次方向相反的偏转题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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进行如下图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外(ab=bd)，同时在b处给予一个强刺激，电位计的指针会

[ ]

A．不会发生偏转
B．发生一次偏转
C．发生两次方向相同的偏转
D．发生两次方向相反的偏转

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科目：高中生物 来源：2011届江苏省淮州中学高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

（8分）请完成以下Ⅰ、Ⅱ两题：
Ⅰ将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

（1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是       。
若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为       。
（2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用       的方法。
（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入         。
Ⅱ 为了验证光质（红光、黄光、绿光）对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预测结果进行分析。
实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜叶。
（一）实验步骤：
（1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)
（2）将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。
（3）将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底，这是因为          。
（4）取甲、乙、丙三只小烧杯，       。（5）       。
（6）在其他条件相同且适宜的条件下，光照一段时间。
（7）观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。
（二）结果预测：

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科目：高中生物 来源：2011届江苏省盐城中学高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

请完成以下Ⅰ、Ⅱ两题：
Ⅰ、将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

（1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是                        。
若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为         。
（2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO₂条件不变且适宜的情况下，可考虑采用                  的方法。
（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入                          。
Ⅱ、为了验证光质（红光、黄光、绿光）对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预测结果进行分析。
实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含C0₂的NaHC0₃稀溶液、菠菜叶。
1、实验步骤：
（1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)
（2）将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。
（3）将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底，这是因为                                                。
（4）取甲、乙、丙三只小烧杯，                                        。
（5）用红黄绿40W灯泡，相同距离分别照射三只小烧杯。
（6）                                       。
（7）观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。
2、结果预测：                                                                     。