A、②③ | B、①② | C、①④ | D、②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物与非生物都是物质的 |
B、构成细胞的化合物都来自岩石圈 |
C、构成生物体的20多种化学元素都可在无机自然界找到 |
D、生物和非生物有着共同的代谢作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、尾综骨、上纹状体和叉骨 |
B、羽毛、恒温和综荐骨 |
C、气囊、双重呼吸和枢椎 |
D、异凹形椎体、肌胃和产羊膜卵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过生物技术手段,转化淀粉,生产可再生能源 |
B、使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产 |
C、大力开垦湿地,扩大粮食种植面积 |
D、发展生态农业,实现物质循环再生和能量的多级利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促进血液循环以便供热 |
B、肌肉运动使产热量增加 |
C、细胞内糖含量太低 |
D、氧气供应不足 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 遗传病 | 遗传病的类型 | 优生指导 |
A | 猫叫综合征 | 染色体异常遗传病 | 选择生男孩 |
B | 镰刀型细胞贫血症 | 多基因遗传病 | 产前基因诊断 |
C | 苯丙酮尿症 | 单基因遗传病 | 选择生女孩 |
D | 先天性愚型 | 染色体异常遗传病 | 产前羊水检查 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、解除顶端优势,促进侧芽生长 |
B、抑制侧芽生长 |
C、抑制开花结果 |
D、抑制向光性 |
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