A. | 叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 | |
B. | 细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 | |
C. | 线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 | |
D. | 细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 渗透压的稳定遭到破坏,必然会引起代谢紊乱 | |
B. | 内环境渗透压、pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件 | |
C. | 免疫系统识别并清除异己、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制 | |
D. | 内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ2的基因型与Ⅰ1相同的概率为$\frac{2}{3}$ | |
B. | Ⅱ2和Ⅱ3生的第一个孩子(Ⅲ1)患病该的概率为$\frac{1}{420}$ | |
C. | 若Ⅱ2和Ⅱ3生的第一个孩子患有该病,则这对夫妇想再生个正常男孩的概率是$\frac{3}{8}$ | |
D. | 若Ⅲ1为红绿色盲患者,则Ⅱ2和Ⅱ3与两种性状有关的基因型分别是AaXBY、AAXBXb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷酸盐是组成DNA、RNA的必需成分 | |
B. | 动物细胞膜上的脂质包括磷脂和胆固醇 | |
C. | 果糖、麦芽糖和葡萄糖都属于还原糖 | |
D. | 核酸、蛋白质和乳糖都属于多聚体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将细胞与外界环境分开 | B. | 控制物质进出细胞 | ||
C. | 进行细胞间信息交流 | D. | 细胞与外部环境进行能量转换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体温升高、耗氧量减少,代谢变慢 | B. | 体温下降、血糖升高,代谢加快 | ||
C. | 血糖升高、体温下降,代谢变慢 | D. | 体温升高、血糖升高,代谢加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌细胞无氧呼吸产生的二氧化碳释放到血浆中,血浆的pH无明显变化 | |
B. | 二氧化碳、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分 | |
C. | 维持体温稳定的调节机制是神经一体液调节 | |
D. | 组织细胞消耗葡萄糖增多会使血糖浓度降低,从而引起胰高血糖素分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体上的基因都与性别决定有关 | |
B. | 生殖细胞中只表达性染色体上的基因 | |
C. | 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 | |
D. | 抗维生素D佝偻症的发病率男性高于女性 |
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