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人工湿地是为了处理污水人为设计建造的、工程化的湿地生态系统,如右图.对该人工湿地作用效果进行检测结果见下表.其中化学耗氧量(COD)表示在强酸性条件下重铬酸钾氧化一升污水中有机物所需的氧气量,生化耗氧量(BOD)表示微生物分解水体中有机物所需的氧气量.下列叙述正确的是(  )
项目 COD(mg/L) BOD(mg/L) 总氮量(mg/L)
进水 750 360 700
出水 150 50 25
A、污水流经人工湿地后,水中有机物增加,这是植物呼吸作用的结果
B、污水流经人工湿地后,水体的富营养化程度未得到任何改善
C、人工湿地可通过物理沉降、微生物分解和植物吸收等作用净化污水
D、人工湿地既无能量输入,也无法进行物质循环
考点:人工湿地的作用
专题:
分析:表格中COD、BOD、含氮量都能表示水体中有机物的含量,因此根据表格中的数据,可以看出进水口的有机物污染程度高,而出水口的有机物污染程度有所降低.这是水体中微生物的分解作用,同时产生的N、P、K等无机盐又可以被植物吸收,从而降低水体的富营养化.
解答: 解:A、污水流经人工湿地后,水中有机物有所减少,这是水体中微生物的分解作用,而植物不能直接利用水体中的有机物,并且植物呼吸作用是分解有机物,故A错误;
B、污水流经人工湿地后,植物可以从水体中吸收N、P、K等无机盐,从而降低水体中的无机营养,故B错误;
C、由表中进出口检测的COD和BOD数据可知,污水流经人工湿地后,水中的有机物在减少,原因可能是由于湿地通过物理沉降、微生物分解和植物吸收等作用,从而净化了污水,这样水体的富营养化也得到了改善,故C正确;
D、人工湿地中的能量输入有生产者的光合作用和污水中的有机物,物质循环属于生态系统的功能,故D错误.
故选C.
点评:本题考查生态系统功能和生物多样性价值的应用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,U型管R端装有蛋清溶液,S端内为清水,并为一半透性膜(X)隔开.向S端加入双缩脲试剂,预计一段时间后(  )
A、S端呈紫色,液面高于R端
B、S端呈蓝色,液面低于R端
C、R端呈蓝色,液面高于S端
D、R端呈紫色液面低于S端

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知夫妇双方均为白化病携带者(Aa),他们希望生育两个健康的孩子,正常情况下,此愿望得以实现的概率是(  )
A、
1
16
B、
3
16
C、
1
4
D、
9
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

在0.3g/ml的蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞,中央液泡逐渐变小,颜色逐渐变深.下列叙述错误的是
(  )
A、洋葱表皮细胞是活的
B、细胞正在失水
C、细胞已死亡
D、细胞液浓度低于外界蔗糖溶液的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某些信息的传递过程,箭头表示信息传递方向.下列有关叙述正确的是(  )
A、若该图表示一个完整的反射弧,则其中的信息都是以局部电流的形式由a传到c
B、若a表示下丘脑,b表示垂体,则c可能是甲状腺
C、若该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d为复制转录
D、若a表示抗原,b表示B细胞,则c表示T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并可将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.下列叙述错误的是(  )
A、若b过程用180标记氨基酸,则生成的水含有的18O最可能来自氨基酸的羧基
B、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程
C、与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体
D、用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为③①②⑥④

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实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃,分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化,得到如图结果.

据图下列推测正确的是(  )
A、由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低
B、由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理
C、ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量
D、乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现

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回答下列有关人体免疫的问题:
如图表示人体的免疫过程.

(1)图中细胞a可以吞噬多种病原体,此免疫过程的特点是
 

(2)细胞f中,与其功能相适应并具有膜结构的细胞器是
 

(3)图中能特异性识别抗原的细胞有
 
(填字母).
(4)图中X表示的功能是
 

(5)在感冒高发季节,对特定人群接种感冒疫苗,则会减少他们的感染机会,主要是体内已存在了图中的细胞
 
(填字母).接种疫苗属于
 
免疫方式.

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科学工作者利用基因工程研制出两种丙肝病毒疫苗,为检测两种疫苗的免疫效果,以小鼠为实验材料进行实验,实验处理及结果如下表:
组别 实验处理 淋巴细胞
增殖
产生某种
淋巴因子
效应T细胞
杀伤力
产生特异性抗体
1 接种生理盐水 - - - -
2 接种未重组空白载体 + + + -
3 接种重组DNA疫苗 ++ ++ ++ +
4 接种未重组细菌 + + + -
5 接种重组细菌疫苗 ++ +++ +++ ++
注:“-”表示免疫应答效果不显著,“+”数目表示免疫应答效果的显著程度.
(1)制备疫苗的过程中首先要形成重组DNA分子,其过程是以分枝杆菌的
 
作为载体,目的基因来源于
 
(生物),用
 
限制性核酸内切酶分别切割目的基因和载体,形成相同的粘性末端,用
 
酶进行连接.再将该重组DNA分子直接导入分枝杆菌,可制成重组细菌疫苗.或者对该重组DNA分子进行修饰使其能在真核细胞内表达,可制成DNA疫苗.
(2)重组细菌进入小鼠的巨噬细胞内,利用
 
细胞的表达系统合成抗原蛋白.
(3)设置第2组和第4组作为对照,其目的是
 
.检测结果显示,未重组细菌和未重组空白载体
 
(能/不能)刺激机体产生体液免疫.
(4)每组实验需要接种3次,利用再次免疫具有
 
的特点,使实验结果更加显著.效应T细胞可来源于
 

(5)实验结论:
 

 

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