A、随机取样 |
B、样方面积为1m2 |
C、样本数量随机大 |
D、调查期无大量砍伐 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状 |
B、基因1与基因2突变均可能导致人体患白化病 |
C、基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状 |
D、一个基因可影响多个性状,一个性状也可受多个基因控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程的模板是脱氧核糖核苷酸,原料是20种游离的氨基酸 |
B、图中表示4个mRNA分子正在合成 |
C、多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 |
D、合成①的场所主要在真核细胞的细胞核,⑥的形成与核仁有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2、O2、载体、血浆蛋白、激素 |
B、H2O、Na+、递质小泡、H+、葡萄糖、组织胺 |
C、C6H12O6、尿素、Na+、氨基酸 |
D、血红蛋白、呼吸的酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0℃左右时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定 |
B、每一种酶只能催化一种或一类化学反应 |
C、过氧化氢酶能够供给过氧化氢能量,从而降低过氧化氢分解反应的活化能 |
D、科学家采用定量分析的方法,分别在不同的温度和pH条件下测定同一种酶的活性 |
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