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12.如图曲线表示的是温度和酶的关系,此曲线不能说明的是(  )
A.在B之前,酶的活性随温度的升高而增强,之后随温度的升高而降低
B.当温度到达B时,酶的活性最高
C.A点时,酶的催化活性很低,但随着温度升高,酶的活性可以上升
D.C点时酶的活性也很低,当温度降低时,酶的活性也可以恢复上升

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.

解答 解:A、据曲线图分析可知,在B点之前,酶的活性随温度的升高而增强,之后随温度的升高而降低,A正确;
B、据曲线图分析可知,当温度达到B点时酶的活性最高,此时的温度称为酶促反应的最适温度,B正确;
C、A点时酶的活性很低,但空间结构没有被破坏,故随着温度的升高酶的活性可以上升,C正确;
D、高温破坏酶的结构,即使温度恢复,酶的活性也不能恢复,D错误.
故选:D.

点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.要注意:①低温和高温时酶的活性都降低,但两者的性质不同.②在过酸或过碱环境中,酶均失去活性而不能恢复.③同一种酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最适pH不同.④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门.对比赛中球员机体生理功能的表述,不正确的是(  )
A.长时间奔跑需要消耗大量糖用于供能
B.机体在运动中经体温调节降低产热量以防止体温升高
C.运动员在神经与肌肉的协调下起脚射门
D.球员的相互配合需要大脑皮层参与调控

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4.U型管中装有两种不同的溶液R和S(R溶液为质量浓度为10%的蔗糖溶液,S溶液为质量浓度为10%的葡萄糖溶液,两者均不能透过半透膜X),两溶液被一半透性膜X隔开,如下图所示.当U形管内达到平衡时,液面与浓度的关系应是(  )
A.右侧较高,且平衡时两溶液浓度相等
B.两侧高度相等,浓度相等
C.右侧较高,且平衡时右侧浓度较高
D.左侧较高,且平衡时左侧浓度较高

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1.显微镜下观察同一植物组织在不同浓度的蔗糖溶液中的图象如图所示,则外界蔗糖溶液浓度高低正确的是(  )
A.a>b>cB.a>c>bC.b>c>aD.b>a>c

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.利用显微镜观察细胞结构时,下列说法正确的是(  )
A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋
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C.观察黑藻叶肉细胞中的叶绿体时,无需对实验材料进行染色处理
D.制作口腔上皮细胞时为防止产生气泡,应先在载玻片上滴1~2滴清水

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是动植物细胞亚显微结构模式图.请据图分析:
(1)比较该图A、B两部分,高等动物细胞内不含有的细胞器有⑨⑩(填标号).若B是衣藻细胞,其所含的细胞器除图中所示外,还可能有中心体(填名称).
(2)若B是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的一部分,则其色素主要存在于[⑨]液泡.如果是植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是[⑩]叶绿体.
(3)若在高倍显微镜下观察⑥需用健那绿染液着色.
(4)用B作观察⑥的实验材料是否可以?否(不可以),原因是叶绿体的绿色影响被健那绿染成蓝绿色的线粒体的观察.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图A所示为某种免疫过程示意图,图B表示参与该过程的b细胞局部放大示意图.据图回答下列问题:

(1)图A表示细胞免疫的过程,b细胞为吞噬细胞,溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于非特异(特异或非特异)性免疫.
(2)d细胞是效应T细胞,在机体中该细胞是由T细胞或记忆T细胞增殖、分化来的.
(3)若用大剂量的X射线杀死c细胞,则机体会丧失图中表示的免疫过程外,体液免疫也基本丧失.
(4)图中能够特异性识别抗原的细胞有c、d(填图中字母)

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20.在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如表:
刺激 部位反应
破坏前破坏后
左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩
右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩
上述结果表明,反射弧被破坏的部分可能是(  )
A.传入神经B.感受器和传入神经
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20.在“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”实验中,属于无关变量的是(  )
A.温度B.pH
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