精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

已知正常的β­珠蛋白基因(以βA表示)经MstⅡ限制酶切割后可得到长度为1.15 kb和0.2 kb的两个片段(其中0.2 kb的片段通常无法检测到),异常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突变恰好在MstⅡ限制酶切割点上,因而失去了该酶切位点,经MstⅡ限制酶处理后只能形成一个1.35 kb的DNA片段,如图1;现用MstⅡ限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理,并进行DNA电泳,结果如图2,则1、2、3号样品的基因型分别是(以βA、βS表示相关的基因)                                     

A.βSβS、βAβS、βAβA        B.βAβA、βAβS、βSβS 

C.βAβS、βSβS、βAβA       D.βAβS、βAβA、βSβS

 

【答案】

A

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2009—2010学年度下学期湖北省名校联盟高二期末测试理综生物试题 题型:综合题

(16分)潼南菜花节全国闻名,但是令人困扰的是油菜幼苗期容易患花叶病。已知芜菁花叶病毒(TuMV)是导致油菜花叶病最主要的病毒,可经蚜虫传毒。但不清楚该病毒的核酸是DNA还是RNA,试设计实验探究之。
实验原理:(略)
实验材料:芜菁花叶病毒(TuMV)、苯酚的水溶液(可以将TuMV的蛋白质外壳和核酸分离开)、油菜幼苗若干、DNA水解酶、喷洒器。
(提示:用TuMV的核酸稀释液喷洒油菜幼苗可使其出现花叶症状)
实验步骤:⑴选取                                           ,分别编号为A、B。
(2)用苯酚水溶液处理TuMV,并设法将其蛋白质和核酸分离,以获得其核酸,制成核酸稀释液备用。
(3)将核酸稀释液分成两等份,一份用­­                    处理,记为甲液;另一份不做处理,记为乙液。
(4)用甲液喷洒植株A,用乙液喷洒植株B。
(5)一段时间后,观察油菜A、B的生长情况并且记录。
实验结果及结论:
(1)若植株              出现花叶症状,则TuMV的核酸是RNA。
( 2 ) 若只是植株B出现花叶症状,则TuMV的核酸是DNA。
问题讨论:
(1)在TuMV中                    (选填:“有”/“无”/“不一定有”)核糖体。
(2)对TuMV的培养应该直接培养在                 
(3)若将35S的亲代病毒放在不含35S的适宜条件下培养增殖两代后,子代病毒中含有35S的百分比为               ℅。
(4)对油菜花药离体培养得到的幼苗用              处理能尽快得到染色体数正常的纯合子。
(5)蚜虫与油菜不属于同一个物种,因为他们之间具有                 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省高三下学期质量检测(三)生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为某家族两种遗传病的系谱图,已知甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制)其中一种病为伴性遗传。请回答下列有关问题。

(1)甲病的遗传方式属于___▲  遗传方式,可由   ▲   个体的表现判断。

(2)写出Ⅰ­1的基因型____,她的一个初级卵母细胞产生的卵细胞类型有____种。

(3)若Ⅲ­8与Ⅲ­11结婚,生育一个只患一种病的子女的概率为____。已知人群中甲病的发病率为1/10000,若Ⅲ­8与一个表现正常的男性结婚,则生育一个患甲病子女的概率为________。

(4)人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如右图所示)。由此可以推测片段上某基因(用D字母表示)控制的遗传病,患病率与性别  ▲  (有或无)关,例如   ▲   基因型的亲本组合产生的子女患病率一定不同。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2009—2010学年度下学期湖北省名校联盟高二期末测试理综生物试题 题型:综合题

(16分)潼南菜花节全国闻名,但是令人困扰的是油菜幼苗期容易患花叶病。已知芜菁花叶病毒(TuMV)是导致油菜花叶病最主要的病毒,可经蚜虫传毒。但不清楚该病毒的核酸是DNA还是RNA,试设计实验探究之。

实验原理:(略)

实验材料:芜菁花叶病毒(TuMV)、苯酚的水溶液(可以将TuMV的蛋白质外壳和核酸分离开)、油菜幼苗若干、DNA水解酶、喷洒器。

(提示:用TuMV的核酸稀释液喷洒油菜幼苗可使其出现花叶症状)

实验步骤:⑴选取                                            ,分别编号为A、B。

(2)用苯酚水溶液处理TuMV,并设法将其蛋白质和核酸分离,以获得其核酸,制成核酸稀释液备用。

(3)将核酸稀释液分成两等份,一份用­­                     处理,记为甲液;另一份不做处理,记为乙液。

(4)用甲液喷洒植株A,用乙液喷洒植株B。

(5)一段时间后,观察油菜A、B的生长情况并且记录。

实验结果及结论:

(1)若植株               出现花叶症状,则TuMV的核酸是RNA。

( 2 ) 若只是植株B出现花叶症状,则TuMV的核酸是DNA。

问题讨论:

(1)在TuMV中                     (选填:“有”/“无”/“不一定有”)核糖体。

(2)对TuMV的培养应该直接培养在                 

(3)若将35S的亲代病毒放在不含35S的适宜条件下培养增殖两代后,子代病毒中含有35S的百分比为                ℅ 。

(4)对油菜花药离体培养得到的幼苗用               处理能尽快得到染色体数正常的纯合子。

(5)蚜虫与油菜不属于同一个物种,因为他们之间具有                 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012届江苏省盐城中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

已知正常的β­珠蛋白基因(以βA表示)经MstⅡ限制酶切割后可得到长度为1.15 kb和0.2 kb的两个片段(其中0.2 kb的片段通常无法检测到),异常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突变恰好在MstⅡ限制酶切割点上,因而失去了该酶切位点,经MstⅡ限制酶处理后只能形成一个1.35 kb的DNA片段,如图1;现用MstⅡ限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理,并进行DNA电泳,结果如图2,则1、2、3号样品的基因型分别是(以βA、βS表示相关的基因)                                    

A.βSβS、βAβS、βAβAB.βAβA、βAβS、βSβS
C.βAβS、βSβS、βAβAD.βAβS、βAβA、βSβS

查看答案和解析>>

同步练习册答案