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    如图表示神经调节的反射弧模式图，下列分析判断正确的是（　　）
    A、结构③的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递
    B、神经冲动传到②处时细胞内外的电位表现为外正内负
    C、①处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同
    D、若刺激Ⅱ处，则在Ⅰ和Ⅲ处可以检测到电位变化
    考点：反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：S是感受器，M是效应器；①是传入神经纤维，②是传出神经纤维，③是突触．
    解答： 解：A、当神经末梢有神经冲动传来时，神经递质只能由突触前膜释放，作用于后膜，所以突触的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递，A正确；
    B、神经冲动传到②处时，会引起②兴奋，此处电位由静息电位（内负外正）变为动作电位（内正外负），B错误；
    C、①处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反，C错误；
    D、若刺激Ⅱ处，则在Ⅰ处可以检测到电位变化，因为兴奋在突触处是单向传递的，那么在Ⅲ处不能检测到电位变化，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查兴奋在反射弧上传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．重点理解反射弧的结构、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递等知识．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验室的拟南芥患有干叶病，实验人员已得到纯化的干叶病病毒样本．请设计实验来探究干叶病病毒的核酸种类．
    实验原理（略）
    实验材料：苯酚水溶液（可将病毒的蛋白质外壳与核酸分离），健康生长的拟南芥植株，干叶病病毒样本，DNA水解酶，其他必需器材．
    实验步骤：
    （1）选取健壮的生长状况相似的拟南芥植株若干并随机均分为两组，编号为A、B；
    （2）用
     
     处理干叶病毒，以获得其核酸稀释液．
    （3）将核酸稀释液均分为两份，一份用
     
    处理（称为甲液），另一份不作处理（称为乙液）．
    （4）用甲液喷洒
     
    组植株，
     
    ．
    （5）再过一段时间后，观察两组拟南芥的生长情况．
    实验结果及结论：
    （1）
     
    ；
    （2）若仅B组植株出现干叶病，则病毒的核酸是DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用一定的手段破坏细胞中的高尔基体，一般不会影响（　　）
    A、胰岛细胞合成并分泌胰岛素
    B、植物细胞进行有丝分裂
    C、细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解
    D、兴奋在突触处的传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    各取 10%的无菌葡萄糖溶液 100mL，加入少许酵母菌液，混匀、密封，按如图装置实验．如果测定甲、乙装置中 CaCO3沉淀均为 10g，撤去装置，将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌，滤液分别倒入下列 U 型管中，开始时液面相平，下列对一段时间后 A、B 液面的变化及原因叙述正确的是（　　）
    A、A、B 液面不变，因为生成 CaCO3 相等，分解的葡萄糖也相等
    B、A 上升 B 下降，因为甲消耗的葡萄糖少，溶液浓度大
    C、A 下降 B 上升，因为甲进行有氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液浓度大
    D、A 上升 B 下降，因为乙进行无氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液浓度大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法正确的是（　　）
    A、当环境温度为25℃时，散热量较少，产热较多，体温会上升
    B、当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的
    C、时间t2开始阶段，散热量增加，产热量也增加，体温会升高
    D、时间t3以后，散热量比t1多，体温下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某植物在夏季晴天昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断正确的是（　　）

    ①该植物进行光合作用的时段是bg段；
    ②该植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用；
    ③影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度；
    ④ce段与fg段光合速率下降的原因完全相同；
    ⑤若c、f时刻的光合速率相等，则该植物呼吸速率为c时刻大于f时刻；
    ⑥该植物处于生长时期．
    A、①③B、②④C、①⑤D、②⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是动物细胞亚显微结构模式图，下列关于①-④的名称、结构及功能的叙述正确的是（　　）
    A、①是线粒体，具双层膜结构，它可以将葡萄糖彻底分解成CO2和H2O
    B、②是高尔基体，与该细胞的分泌活动直接相关
    C、④是核糖体，不含磷脂双分子层和蛋白质分子，它是氨基酸脱水缩合形成肽链的场所
    D、③是中心体，由两个中心粒构成，与细胞的有丝分裂有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甜菜块根细胞中有花青素，使块根呈红色．将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化．但用盐酸处理这些块根后，则能使水变红，这是因为（　　）
    A、细胞壁被盐酸破坏
    B、花青素不溶于水而溶于盐酸
    C、盐酸破坏了细胞膜的选择透过性
    D、盐酸破坏了原生质层的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    I、某家畜的耳朵的形状由两对基因（A和a，B和b）控制，这两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，但与性别无关．据表回答问题．
    项  目 基因组合 A、B同时存在（A_B_型） A存在、B不存在（A_bb型） B存在、A不存在（aaB_型） A和B都不存在（aabb）型
    耳朵形状 尖状 圆状 椭圆状 倒扇状
    杂
    交
    组
    合    		 甲：尖状×倒扇状→F1尖状、圆状、椭圆状、倒扇状
    乙：圆状×圆状→F1圆状、倒扇状
    丙：椭圆状×圆状→F1全是尖状
    （1）甲组杂交方式在遗传学上称为
     
    ；甲组杂交F1中四种表现型比例是
     
    ．
    （2）除了上述的3种组合，如果进行尖状×倒扇状，得到的后代表现型只有圆状和尖状，则该圆状的基因型是
     
    ．
    （3）让乙组后代F1中圆状的家畜与另一纯合椭圆状的家畜杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是
     
    ．
    （4）让丙组F1中的雌雄个体交配，后代表现为圆状的有150只，那么表现为椭圆状的杂合子理论上有
     
    只．
    Ⅱ、图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B，b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．回答问题：
    （1）乙遗传病的致病基因位于
     
    （填“X”“Y”或“常”）染色体上．．
    （2）若III-3和III-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是
     
    ．
    （3）若A基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的
     
    为终止密码子．

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