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    【题目】控制传染源是预防微生物传染病的重要措施，其前提是寻找传染源并对其进行隔离。下列属于传染源的是

    A.艾滋病毒B.艾滋病毒携带者

    C.艾滋病人的血液D.带有艾滋病毒的针筒

    【答案】B

    【解析】

    病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染源指能够散播病原体的人或动物。

    A、艾滋病毒属于病原体，但不是传染源，A错误；

    B、艾滋病毒携带者能够散播病原体，故属于传染源，B正确；

    C、艾滋病人的血液含有病毒，但不是传染源，C错误；

    D、带有艾滋病毒的针筒含有病毒，但不属于传染源，D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
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    【题目】如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列有关说法错误的是

    A．这个种群的增长曲线是“S”型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只

    B．如果此种群是鱼类，则捕捞后的种群数量控制在曲线的b点最合适

    C．如果此种群是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低其K值

    D．种群的增长速率最快点在b点，种群数量到K值时数量不变

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    （3）与正常的植株相比，单倍体植株的特点是________________________。如果用试剂____________处理萌发的种子或幼苗，能抑制____________（填字母）图所示时期中纺锤体形成，最终使体细胞中染色体的数目____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组欲测定砀山梨中所含的营养成分，下列步骤正确的是

    A.研磨→切碎→过滤→检测

    B.切碎→过滤→研磨→检测

    C.研磨→过滤→切碎→检测

    D.切碎→研磨→过滤→检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型，请据图分析下列说法错误的是 （ ）

    A. a物种最终进化为b、c两个物种，经历了从地理隔离到生殖隔离的过程

    B. b迁到黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，内因是种群的基因库不同

    C. c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化

    D. 欲判断d与b是否为同一物种，只需看b与d能否自由交配即可

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰（a）后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，由图不能得出的结论是（ ）

    A．同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强

    B．同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移

    C．若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移

    D．乙生态系统B点后一定有新的物种产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示真核细胞内两个不同的生理过程，其中字母和序号代表相关物质或结构，请据图回答下列问题：

    （1）图甲所示的生理过程为_____，其方式为_____，A是_____酶。

    （2）图乙过程发生的场所是_____（填序号），决定①的密码子是_____， ③上可以同时结合多个②，其生物学意义是_____。

    （3）图甲中含有但图乙中没有的碱基是_____（填中文名称）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为有关血友病的遗传系谱图．下列叙述正确的是（　　）

    A. 可根据遗传系谱图调查该遗传病的发病率

    B. 致病基因始终通过直系血亲传递

    C. I1、Ⅱ2、Ⅲ3的基因型不同

    D. Ⅲ3和Ⅲ4生男孩患病的概率为3/4

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