A、1、2、2 |
B、1、3、1 |
C、1、1、2 |
D、3、3、2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④⑥ | B、①③⑤ |
C、①③⑤⑦ | D、③⑤⑦⑧⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲发生在同源染色体之间 |
B、图乙发生在非同源染色体之间 |
C、图甲导致基因重组,图乙是染色体易位 |
D、甲乙两种变异对生物体都是不利的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验 组别 | 实验条件 | 叶绿素a (mg/cm2) | 叶绿素b (mg/cm2) | 光饱和时 净光合速率 (mmolCO2/m2?s) | 光补偿点(光合 速率=呼吸速率 时的光照强度) (umol光子/m2?s) | 光饱和点(光合速 率刚达到最大时 的光照强度) (umol光子/m2?s) |
甲 | 100%光照 正常供水 | 1.8×10-2 | 0.4×10-2 | 1.9×10-2 | 50 | 1350 |
乙 | 15%光照 正常供水 | 1.7×10-2 | 0.4×10-2 | 0.7×10-2 | 29 | 540 |
丙 | 15%光照 减少供水 | 2.5×10-2 | 0.7×10-2 | 0.9×10-2 | 23 | 650 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素作用于靶细胞 |
B、细胞产生的废物排出细胞外 |
C、精子与卵细胞的识别与结合 |
D、植物细胞之间通过胞间连丝的相互连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
氧气浓度 | 2% | 20% |
C2O的吸收速率(mg/cm2) | 23 | 9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该种群由于不适应新环境而遭淘汰 |
B、该种群数量增长不受新环境任何条件的制约 |
C、该种群威胁到新环境内物种的多样性 |
D、该种群数量在一段时间内可能呈“J”型增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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