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    如图为膝跳反射的反射弧结构示意图，有关叙述错误的是（　　）
    A、敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，这种现象属于反射
    B、阻断Ⅰ处，敲击Ⅱ处，小腿不能抬起
    C、刺激Ⅲ处，可在Ⅰ处检测到电位变化
    D、Ⅳ处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制
    考点：反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
    专题：
    分析：神经调节的基本方式是反射，由反射弧完成；反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．
    解答： 解：A、橡皮锤轻轻敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，这属于膝跳反射，A正确；
    B、剪断Ⅰ（传入神经元）处，敲击Ⅱ（感受器）处，产生的兴奋不能传递至效应器，所以小腿不能抬起，B正确；
    C、兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以刺激Ⅲ处，不能在Ⅰ处检测到电位变化，C错误；
    D、Ⅳ处是脊髓（低级中枢），受相应高级中枢（大脑皮层）的控制，D正确．
    故选C．
    点评：本题结合反射弧的结构示意图，考查反射弧的结构和相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图表示GA（赤霉素）、ETH（乙烯）和IAA（吲哚乙酸）的关系，“+”表示促进，“-”表示抑制，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、GA和IAA均可促进生长，表现为协同作用
    B、GA可以通过抑制IAA氧化酶的活性来降低IAA浓度
    C、由图推测，IAA两重性可能与ETH有关
    D、束缚态IAA可能具有平衡植物体内IAA水平的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生产单克隆抗体时，图中①-④过程中，需要进行选择的是（　　）
    A、①②B、②③C、①③D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国耶鲁大学的玛戈特和彼得斯进行了一个嵌合鼠实验．他们把第三次卵裂的黑、白、黄鼠（其配子都含15条染色体）的各一个胚胎提取而制成了一个“24细胞组合胚胎”，此胚胎经移植和发育后，一只身披三色皮毛的组合问世了．以下相关叙述中正确的是（　　）
    A、“24细胞组合胚”中的细胞有丝分裂中期时赤道板上排列90条染色体
    B、若黑、白、黄毛性状由等位基因控制，则“组合鼠”同时具备三种基因型
    C、“组合鼠”的后代有可能是黑、白、黄性状或三色组合性状
    D、与黑、白、黄鼠相比，“组合鼠”是一个能够稳定遗传的新品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为酶催化作用的模型．下列叙述正确的是（　　）
    A、该模型能很好地解释酶的专一性
    B、该模型反映了酶可降低反应的活化能
    C、该模型中生理过程表示脱水缩合
    D、人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在太空船上处理过的材料做如图所示实验：有关此实验说法中正确的是（　　）
    A、生长素浓度：a＞b＞c=d，①②③④胚芽都出现生长现象
    B、生长素浓度：a＞c=d＞b，①生长最快
    C、生长素浓度：a＞d＞c=b，③生长最快
    D、生长素浓度；a=b=c=d，①②③④生长状况基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示科学家利用小鼠的纤维母细胞培养体系培养多种细胞的过程，下列叙述正确的是（　　）
    A、与纤维母细胞相比，经过程①形成的诱导性干细胞的全能性较低
    B、过程②的结果说明，诱导性干细胞中遗传信息的表达情况不同
    C、诱导性干细胞与上皮细胞在功能上有差异，形态上没有差异
    D、上述细胞中具有细胞周期的是诱导性干细胞和神经细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述正确的是（　　）
    A、经甲基绿染色的口腔上皮细胞，可在高倍镜下观察到蓝绿色的线粒体
    B、在噬菌体侵染细菌的实验中，用35S 标记噬菌体的蛋白质
    C、用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可以用来观察有丝分裂
    D、可用标志重捕法精确地得到某地野驴的种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤．下列关于该反射的叙述，错误的是（　　）
    A、该反射弧的神经中枢主要是下丘脑
    B、该反射弧的效应器是传出神经末梢和骨骼肌
    C、寒冷刺激引起的兴奋在该反射弧的突触上双向传导
    D、寒冷刺激引起的兴奋经过突触时的信号变化为电信号→化学信号→电信号

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