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【题目】图是细胞内几种有机物及其功能的关系图,m1m2m3m4、分别是有机物MlM2M3M4的组成部分。下列说法正确的是()

A. 相同质量的M1M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多

B. M3具有物质运输、催化、调节、防御等多种功能

C. m3m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

D. 不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同

【答案】B

【解析】

分析题图:题图是细胞内几种有机物及其功能的关系图,细胞中的主要能源物质是糖类,主要储能物质是脂肪,生命活动的主要承担者是蛋白质,遗传信息的携带者是核酸,据此判断大分子物质M1M2M3M4的分别是糖类、脂肪、蛋白质和核酸,其基本组成单位m1m2m3m4分别是葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸、核苷酸。

题图中的M1M2分别是糖类和脂肪,脂肪分子中氧的含量远远少于糖类、而氢的含量多,所以相同质量的糖类和脂肪被彻底氧化分解,脂肪的耗氧量多,A错误;题图中的M3是蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者,蛋白质的结构多样,在细胞中承担的功能也多样,蛋白质的功能有运输(如载体蛋白)、催化(如大多数酶的化学本质是蛋白质)、调节(如胰岛素)、防御(如抗体)等,B正确;五碳糖和碱基的种类不同是脱氧核苷酸和核糖核苷酸之间的区别,而题图中的m3m4是氨基酸、核苷酸,C错误;题图中的M4m4分别是核酸和核苷酸,不同核酸在结构上的区别主要是核苷酸的排列顺序不同,构成核酸的核苷酸的连接方式相同,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用电子显微镜观察颤藻和酵母菌,能观察到的结构是

A.颤藻中能观察到叶绿体和内质网

B.酵母菌中能观察到拟核和高尔基体

C.都能观察到核糖体和细胞膜

D.都能观察到染色体和核仁

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究植物体呼吸强度的变化规律,研究人员在不同温度和不同含氧量下,测定了一定大小新鲜菠菜叶片的二氧化碳释放量,其数据如下表所示(表中为相对值)。以下叙述错误的是(  )

A研究人员在对数据分析时,发现温度、含氧量分别为10 1.0% 的条件下测得的数据最可能是错误的

B为了使实验数据真实地反映呼吸作用强度的变化,在实验环境条件上应特别注意的是光照使实验环境处于光照状态

C表中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时,植物的呼吸强度一般保持相对稳定,其原因是受酶或线粒体数量的限制

D就表中数据分析,蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件为温度0 、氧含量为3.0% ,此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是细胞质基质和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是

A.染色质只存在于细胞核中B.细胞核中只有DNA不存在RNA

C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D.核仁与核糖体的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关低温诱导洋葱染色体数目的变化实验的叙述,正确的是( )

A. 低温会抑制分裂时纺锤体的形成

B. 改良苯酚品红染液的作用是固定和染色

C. 固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精

D. 在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于遗传方式及遗传特点的描述中,不正确的是(  )

选项

遗传方式

遗传特点

A

伴X染色体隐性遗传

患者男性多于女性,常表现交叉遗传

B

伴X染色体显性遗传

患者女性多于男性,代代相传

C

伴Y染色体遗传

男女发病率相当,有明显的显隐性

D

常染色体遗传

男女发病率相当,有明显的显隐性

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示某植物叶肉细胞内的部分结构及相关的代谢过程。乙图表示某植物在光照充足的条件下,温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。丙图表示在光照条件下改变CO2的供应,物质A 和物质B 的浓度变化情况。请据图分析回答:

(1)甲图中,线粒体中产生ATP用于________________,叶绿体内ADP移动的方向是________________

(2)乙图中M点表示的生物学意义是____________。在M点时,可以发生甲图中的哪些过程?_________________________________(用图中字母表示)。

(3)乙图中在40℃~60℃范围内,随着温度上升,呼吸作用和光合作用的变化速率不同,其主要原因是________________

(4)丙图显示,在光照下物质A和物质B的浓度很快达到饱和并保持稳定。此时突然中断CO2的供应,A、B 物质的浓度将发生变化。其中,固定CO2的化合物是________________(用图中字母表示),二氧化碳转化的第一个产物是________________(用图中表字母示)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随血液到达全身各处,与靶细胞表面的②_______结合,将信息传递给靶细胞。

(2)图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示____________________,请举一个例子:_________________________

(3)图C表示相邻两高等植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示_____________

(4)细胞膜在细胞生命活动中起重要作用。以上A、B、C三幅图,体现了细胞膜的______________功能。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是相邻的两个神经元。请据图回答:

(1)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为___。而当其受到刺激时,表现为___,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次传导。兴奋在一根神经纤维中间某点受到刺激后的传导方向是___

(2)两个神经元相接触的部位叫作___,其结构如图中方框内所示。

(3)神经元[A]___的末梢膨大成[B]___,它的顶端[C]叫作___

(4)[C]与[D]之间的 E 叫作___。[a]___能释放神经递质进入[E]作用于D___,使兴奋从一个神经元传递到另一个神经元。神经元之间兴奋的传递方向只能是___,原因是___

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