A. | 营腐生生活的细菌、真菌及动物 | B. | 营寄生生活的细菌和真菌 | ||
C. | 自养型的微生物 | D. | 异养型的全部微生物 |
分析 生态系统的成分:
a非生物的物质和能量
①物质:水分、无机盐、空气.
②能量:热能、光能.
b生产者
①范围:主要是绿色植物,属于自养型生物.自养型的菌类,比如硝化细菌也是生产者.
②地位:生态系统的主要成分.
③作用:通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物.
c消费者
①范围:主要是动物,包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生生物等、病毒也是.
②作用:消费者能够加快生态系统的物质循环.此外消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用.
d分解者
①范围:主要是细菌和真菌.
②作用:将动植物遗传残骸中的有机物分解成无机物.
解答 解:A、营腐生生活的细菌、真菌及动物属于分解者,A正确;
B、营寄生生活的细菌和真菌属于消费者,B错误;
C、自养型的微生物属于生产者,C错误;
D、异养型的全部微生物有的属于消费者,有的属于分解者,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生态系统成分的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素是蛋白质分子 | |
B. | 激素只能由内分泌细胞产生 | |
C. | 激素直接参与细胞内多种生命活动 | |
D. | 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 破伤风杆菌没有线粒体,在细胞膜和细胞质基质进行有氧呼吸 | |
B. | HIV没有细胞器,只能进行无氧呼吸 | |
C. | 大肠杆菌具有线粒体,只能进行有氧呼吸 | |
D. | 蓝藻不含叶绿体,能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用是自然界最基本的物质代谢和能量代谢 | |
B. | 光合作用的光反应和暗反应都在叶绿体内进行 | |
C. | 光合作用的暗反应中,五碳化合物可由三碳化合物经一系列反应形成 | |
D. | 光合作用能把无机物合成有机物,它就是植物的同化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 | |
B. | 草本阶段为灌木阶段的群落形成创造适宜环境 | |
C. | 草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 | |
D. | 草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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