A. | ④是一个胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
B. | ⑤表示的化学键是氢键,可被解旋酶催化断开 | |
C. | DNA分子的多样性与其中碱基对的排列序列有关 | |
D. | ⑦是磷酸二酯键,复制时由DNA聚合酶催化形成 |
分析 分析题图:图示表示DNA分子部分结构,其中①是磷酸、②是脱氧核糖、③含氮碱基(胞嘧啶)、④不是脱氧核苷酸(但含有一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基)、⑤是氢键、⑥是脱氧核苷酸内部的磷酸二酯键,⑦是脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键.
解答 解:A、④虽然含有一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基,但④不是脱氧核苷酸,A错误;
B、⑤表示的化学键是氢键,可被解旋酶催化断开,B正确;
C、DNA分子中碱基对的排列顺序可以千变万化,这决定了DNA分子的多样性,C正确;
D、DNA聚合酶可催化⑦磷酸二酯键的形成,D正确.
故选:A.
点评 本题结合DNA分子结构示意图,考查DNA分子结构特点,要求考生识记DNA结构特点,能准确识别图中各结构或物质的名称,特别是④,要求考生明确脱氧核苷酸的组成及连接方式,否则会导致误选.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①过程可以表示绿色植物的光合作用 | |
B. | 缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 | |
C. | 类群丙的有氧呼吸是产生大气中气体X的主要途径之一 | |
D. | 增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子 | |
B. | 杀死所有的微生物 | |
C. | 杀死所有的病原微生物 | |
D. | 使病原菌不生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合,形成重组DNA | |
B. | 限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两条脱氧核苷酸链 | |
C. | Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA聚合酶 | |
D. | 用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体,便于植物杂交育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶,①~③过程都发生了碱基互补配对现象 | |
B. | 若改为动物细胞工程生产单克隆抗体,其理论基础是细胞膜的流动性和细胞的全能性 | |
C. | 将PrG导入到细胞Ⅱ,则Ⅱ最可能是浆细胞,浆细胞具有无限增殖的能力 | |
D. | ⑤过程中经历了脱分化、再分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成生物膜基本支架的物质是磷脂 | B. | RNA是艾滋病病毒的主要遗传物质 | ||
C. | 核糖核苷酸是构成DNA的基本单位 | D. | 所有脂质的组成元素均含有磷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ②④⑥ |
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