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检测酵母菌细胞呼吸作用的产物,下列描述错误的是                          (    )

    ①若产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,则酵母菌只进行有氧呼吸

    ②若产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸

    ③无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2

    ④酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色

    A.①②③         B.①②④        C.②④            D.①④

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届广东省潮汕两市名校高三上学期期中联考理综试题(生物部分) 题型:综合题

(18分)正确的操作是实验成功的前提,下面是高中生物教材中有关实验操作简图。请回答:

(1)如果图中实验材料A为苹果,研磨前加入的B是水 ,得到的滤液C可用于
                     实验。如果利用滤液C做“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验,向滤液中接种酵母菌前应对过滤液作          处理,用溴麝香草酚蓝溶液作为该实验检测试剂,以检测CO2的产生情况,那么实验中观察到的现象是        
(2)如果图中实验材料A为新鲜的菠菜叶,研磨前加入的B应是           ,但如图所示只加入B的操作,实验结果很不理想,原因可能是                               
(3)绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究。请利用小麦幼苗及其它用具设计并完成实验。
实验步骤:
①取生长状况一致的健康小麦幼苗若干,平均分为两组,分别标记为A、B;
                                                                        
③置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间,观察幼苗的颜色。
实验结果和相关结论:
                             说明光是叶绿素合成的必备条件;
                                                                    _;
                                                        说明叶绿素的合成与光照无关。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省潮汕两市名校高三上学期期中联考理综试题(生物部分) 题型:综合题

(18分)正确的操作是实验成功的前提,下面是高中生物教材中有关实验操作简图。请回答:

(1)如果图中实验材料A为苹果,研磨前加入的B是水 ,得到的滤液C可用于

                      实验。如果利用滤液C做“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验,向滤液中接种酵母菌前应对过滤液作           处理,用溴麝香草酚蓝溶液作为该实验检测试剂,以检测CO2的产生情况,那么实验中观察到的现象是        

(2)如果图中实验材料A为新鲜的菠菜叶,研磨前加入的B应是            ,但如图所示只加入B的操作,实验结果很不理想,原因可能是                               

(3)绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究。请利用小麦幼苗及其它用具设计并完成实验。

实验步骤:

①取生长状况一致的健康小麦幼苗若干,平均分为两组,分别标记为A、B;

                                                                         

③置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间,观察幼苗的颜色。

实验结果和相关结论:

                              说明光是叶绿素合成的必备条件;

                                                                     _;

                                                         说明叶绿素的合成与光照无关。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是实验人员在生物实验中碰到的有关颜色异常的现象,分析回答下列问题。

(1)在做蛋白质鉴定实验时,在2ml蛋白质溶液中加入2ml双缩脲试剂A液后,又加入2ml双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈蓝色,最可能的原因是          

(2)在叶绿体色素的提取和分离实验中,如取材合适且提取色素的过程操作很规范。但得到的滤纸条上的色素带颜色非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理:②           ;③         

(3)某实验人员用棕色的广口瓶规范地制作小生态瓶,生态瓶中各成分比例适中,取材良好,制作好后放在卧室的装饰柜中。一星期后发现水质和藻类颜色异常,为了维持小生态瓶的稳定性,至少应作下列改进:

                                                  

                                                   

(4)在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中 ,可用溴麝香草酚蓝水溶液检测是否有     的产生,其颜色的变化为               

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科目:高中生物 来源: 题型:

正确的操作是实验成功的前提,下面是高中生物教材中有关实验操作简图。请回答:

(1) 如果图中实验材料A为苹果,研磨前加入的B应是          ,得到的滤液C可用

            实验。

(2)如果利用滤液C做“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验,向滤液中接种酵母菌前应对过滤液作        处理,用溴麝香草酚蓝溶液作为该实验检测试剂,以检测C02的产生情况,实验组中的溴麝香草酚蓝溶液颜色变化为              ,为了进一步确认酵母菌进行了无氧呼吸,还须检测培养液中是否有             产生。

(3) 如果图中实验材料A为新鲜的菠菜叶,用于叶绿素的提取与分离,研磨前加入的B应是         ,经如图所示的操作和正确的分离操作,实验结果很不理想(色素带颜色浅),原因可能是                     

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究小组在探究酵母菌细胞呼吸的方式时,对教材中所画装置图进行了改进,设计了如下图甲所示的装置,并将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入3 mL蒸馏水和一定量的检验试剂。另一小组设计了如丙实验装置。实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。请据图分析并回答以下问题:

(1)①号试管用于检测酵母茵发酵产生的_______________,除可用传统的检测试剂外还能用______________________________水溶液检测。

(2)用②号试管作对照组是为了排除无关变量_______________对实验的干扰。

(3)图乙中曲线_______________可表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律。

(4)图丙实验为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验。对照实验装置与上述装置相比,不同之处是_______________。

(5)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应作两处调整,分别是:

①_______________;

②_______________。

检测的指标是_______________________________。

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