请回答下列有关人体生命活动调节的问题。(每空2分,共20分)
(1)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进人人体,其效应是 。
(2)体液调节区别于神经调节的特点主要是反应速度 (填“快”或“慢”)和作用时间 (填“长”或“短”)。
(3)当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充。在下列给出的四种激素中,可以通过“饲喂法”补充的有 (填序号,多选题)。
A生长激素 B甲状腺激素 C胰岛素 D性激素
(4)当机体受到寒冷刺激时,通过相关结构的调节,同时体内的两种激素即________和_________分泌量会增加,整个过程的调节方式为__________。
(5)由垂体释放的 作用于肾脏,使尿量减少调节人体内的水盐平衡。由图可知,内分泌调节的枢纽是 ,④⑤过程表示激素分泌的 调节。
(1)肌细胞不能收缩
(2)慢 长
(3)B、D
(4)甲状腺激素 肾上腺素 神经—体液
(5)抗利尿激素 下丘脑 反馈
解析试题分析:
(1)美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体,导致乙酰胆碱不能与受体结合传递信息,故肌细胞不能收缩。
(2)与神经调节相比,体液调节反应速度慢,作用时间长。
(3)生长激素和胰岛素本质都是蛋白质,不能用饲喂法,否则会被消化,故选BD。
(4)但受到寒冷刺激时,体内的两种激素甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增加,这两种激素都能促进新陈代谢,使机体产热增多,体温保持稳定;该调节过程有神经调节和体液调节。
(5)抗利尿激素是由垂体释放的,能促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使尿量减少以调节水分平衡;从图中可以看出,下丘脑是机体内分泌活动的枢纽;图中④⑤过程表示激素分泌的(负)反馈调节。
考点:本题考查神经调节和体液调节的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)利用基因工程的技术手段可以生产抗性植株。在研究并大面积种植只含一种抗虫基因的转基因甘蓝以后,调查发现,小菜蛾种群对该种甘蓝产生的毒蛋白具有更强的抗性。为此研究人员培育了体细胞含有两种外源抗虫基因(分别用A和B表示)的转基因甘蓝。这两种基因在染色体上的整合位点存在下图所示的情况(细胞中只有2个抗虫基因)。请回答(不考虑染色体的交叉互换):
(1)基因工程技术手段的核心是 。在供体细胞中提取目的基因需要用到 酶,此酶的作用特点是 。
(2)抗虫基因能在甘蓝植株内成功表达是因为 。
检测A基因和B基因在细胞中是否得到转录可采用 技术。
(3)甘蓝是雌雄同株植物。体细胞含两种抗虫基因的甘蓝表现为强抗虫,含一种抗虫基因的植株表现为弱抗虫,没有抗虫基因的植株不抗虫(普通甘蓝)。
①体细胞含两个抗虫基因的转基因甘蓝与普通甘蓝杂交,若F1中表现为强抗虫的植株所占比例为25%,则该转基因甘蓝的两个抗虫基因的整合位点属上图 类型。
②可选取上图 类型的转基因甘蓝的花粉培育出单倍体强抗虫转基因甘蓝。利用花粉培养出幼苗的技术所依据的原理是 。
③上图甲所示类型的植株自交,F1中表现为强抗虫的植株所占的比例是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
I.(6分)2009年6月,国家食品药品监督管理局通告了“东方牌”系列奶粉为不合格产品.该系列奶粉是用80%的麦芽糊精和20%的奶粉简单勾兑而成,蛋白质含量极低,婴儿常吃此奶粉会影响其正常生长发育及健康。请据以上资料,回答下列问题。
I.(1)劣质奶粉中含有大量还原糖,如果用斐林试剂鉴定,则该试剂与待测样液在试管中混合均匀后,还必须经过________处理,预计试管中混合液的颜色变化是_________________。
(2)如果要鉴定劣质奶粉中是否含有蛋白质,应选用的试剂是________。目前检测技术中,单纯检测奶粉中________元素的含量无法确定蛋白质含量是否达标。因为在奶粉中添加三聚氰胺可以在食品检测时提高这一元素的测定值,以次充好,危害消费者。
(3)奶粉中都添加钙、铁等元素,其中碳酸钙是人体骨骼和牙齿中的重要组成部分,铁是血红蛋白的组成成分,这说明无机盐的生理作用是_____ ___________。
(4)奶粉营养价值高低的主要标准是看必需氨基酸的种类和含量,如赖氨酸是人体必需氨基酸,只能从 中获得。
II.某生物兴趣小组为了探究赖氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸?设计如下实验方案,请补充并加于完善:
(1)实验目的和原理: 略
(2)实验材料和用具:20只生长发育状况相同的正常幼年大鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、秤、天平等。
(3)实验方法和步骤:
①配食:取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入含量和比例适宜的_____________,配制成食物A(对照组);另取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入_________________,其含量和比例与食物A中相同,配制成食物B。
②分组:将20只幼年大鼠平均分成甲、乙两组,分别称量其体重。
③饲喂:甲组每天饲喂适量的食物A;乙组每天饲喂______________________,两组大鼠其他饲养条件相同。
④观测:分别测量甲、乙两组大鼠的体重,并计算体重增加量。
(4)实验结果预测及结论:
实验结果(营养状况和体重) | 实验结论 |
两组大鼠营养状况和体重基本相同 | 赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸 |
甲组大鼠 ,乙组大鼠 | 赖氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
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如图是某一物质通过细胞膜的图解,回答下列问题:
(1)图中所示物质通过细胞膜的方式是 ,理由是 。
(2)C物质是 ,功能上它是 物质,它在细胞内转化快,从而保证了生命活动的正常进行,因此在细胞内的存在量 (填“少”或“多”)。
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提高作物与家禽的产量,改良各种农产品、畜产品的品质,增强农作物、畜牧品种的抗性事关民生大计,科学家通过各种育种方案实现了我们对这些产品的需求。请完成下列育种问题
(1)杂交育种是一种最 的方法,它可将多个亲本的 性状集中在一起,再经过选择和培育获得新品种,选种一般从F2开始的原因是 。
(2)为了能够在较短时间内获得稳定遗传新品种,我们一般采用单倍体育种,该育种方案先需用
技术获取单倍体,再用 溶液处理后选种即可。
(3)短时间内能够大量繁殖植物体的技术我们称为 ,利用植物体的 的细胞可培育出脱病毒植株。植物体细胞杂交技术可克服 不亲和的障碍,选择的体细胞先用 酶去除细胞壁后加了 溶液可诱导融合,再通过 和 过程可获得杂交植株。
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研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心,以保护生态环境为目标的“猪—沼—鱼—肥—果—蔬”生态模式时绘出了如下模式图,请分析回答;
(1)构建以沼气为中心的“猪—沼—鱼—肥—果—蔬”生态模式时所依据的生态学原理是 ,该生态系统最大的优点是 。
(2)该生态系统的“基石”是 ,若要生产3 kg鸡肉最少需要水稻和大豆共 kg。
(3)沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物,其生态学作用主要是 。
(4)若农田内有害虫发生,采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫?
(5)水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外,还有哪些用途?(写出2个)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程;图2表示体外受精培育优质奶牛的过程;图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程,请据图回答下面的问题。
(1)在图1中注射到小鼠体内的物质是__________。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞,此类细胞的特点是__________。
(2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和________的过程,才能使卵细胞受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图2中囊胚中的__________均等分割后进行胚胎移植。以上技术是在__________(填“体内”或“体外”)完成的。
(3)图3中过程①是植物细胞形成__________的阶段,该阶段所用的酶是__________。在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验,卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性。
(1)若要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上,可设计实验如下:选取序号为 果蝇作亲本进行杂交,如果子代雌果蝇全为卷曲翅,雄果蝇 ,则基因位于X染色体上。
(2)若已确定A、a基因在常染色体上,为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计实验如下:选取序号为 果蝇作亲本进行杂交,如果子代表现型及比例为 ,则存在显性纯合致死,否则不存在。
(3)若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象,选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交,子代F1中卷曲翅红眼果蝇的基因型是 。卷曲翅红眼果蝇占F1 的比例 。
(4)某基因型为XBXb的果蝇受精卵,第一次有丝分裂形成的两个子细胞一个正常,另一个丢失了一条X染色体,导致该受精卵发育成一个左侧躯体正常而右侧躯体为雄性(XO型为雄性)的嵌合体,则该嵌合体果蝇的眼色为:左眼 ,右眼 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)已知大麦在萌芽过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:
试管号 | GA溶液 | 缓冲液 | 水 | 半粒种子10个 | 实验步骤 | 实验结果 | |
步骤1 | 步骤2 | ||||||
1 | 0 | 1 | 1 | 带胚 | 25℃保温24h后去除种子,在各试管中分别加入1mL淀粉液 | 25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅 | ++ |
2 | 0 | 1 | 1 | 去胚 | ++++ | ||
3 | 0.2 | 1 | ① | 去胚 | ++ | ||
4 | 0.4 | 1 | 0.6 | 去胚 | + | ||
5 | 0.4 | 1 | 0.6 | 去除糊粉层的种子 | ② |
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