A、RrBc | B、DE |
C、Ab | D、Be |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑦ | B、②④⑥ |
C、②④⑥⑧ | D、①③⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、顶端能产生某种“影响物” |
B、合成“影响物”不需要光 |
C、“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应 |
D、有胚芽鞘一侧“影响物”分布多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞分裂产生的子细胞与该生物体细胞中的染色体数相同 |
B、在正常情况下,该动物体内已分化的细胞中含有4对同源染色体 |
C、该动物的精原细胞经过减数分裂,产生Ab精子的概率为50% |
D、该细胞处于有丝分裂后期,细胞中DNA在复制时一定发生了基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纵坐标中N=1或2 |
B、BC段细胞中存在姐妹染色单体 |
C、CD段表示分裂期的后期 |
D、AB段处于细胞分裂的间期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使机体积累更多数量的疫苗 |
B、使机体产生更多种类的淋巴细胞 |
C、使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 |
D、使机体产生更强的特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、①③⑤ |
C、①⑤⑥ | D、①④⑥ |
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