A. | 不同浓度的吲哚乙酸处理插条的时间应不同 | |
B. | 本实验可以不设用蒸馏水处理插条的对照组 | |
C. | 使插条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同 | |
D. | 吲哚乙酸超过10-5mol/时,能抑制插条生根 |
分析 吲哚乙酸就是生长素,生长素具有促进植物生根的作用,同时它的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
图中看出,实验设置了以蒸馏水处理的对照组,因此生根数高于对照组即为促进作用,而低于对照组即为抑制作用;图中还看出,10-8mmol/L的生长素促进生根数最多,说明该浓度最接近最适浓度.
解答 解:A、分析本题的信息,因为本实验是探究吲哚乙酸对月季插条生根影响,自变量是吲哚乙酸,其它条件应相同且适宜,所以不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同,A错误;
B、本实验中必须有蒸馏水作对照,否则无法说明高浓度有抑制作用,B错误;
C、C、从柱状图可知,在一定范围内,有两个不同的浓度对扦插枝条生根影响相同,C错误;
D、图中看出,10-5mmol/L浓度条件下,生根数小于蒸馏水的对照组,表明这该浓度对生根起了抑制作用,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了植物激素对植物生根的影响实验,意在考查学生实验探究能力,考查学生对实验结果分析处理与实验变量、对照组设置的能力,同时考查了学生分析图表的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性心脏病都是遗传病 | |
B. | 人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列 | |
C. | 单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病 | |
D. | 通过人类基因组计划的实施,人类可以清晰地认识到人类基因的组成、结构和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛔虫进行无氧呼吸 | |
B. | 有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段完全相同 | |
C. | 长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 | |
D. | 微生物的无氧呼吸也叫做发酵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有线粒体的细胞一定是原核细胞 | |
B. | 细胞分裂时均能观察到染色体 | |
C. | 正在质壁分离的细胞观察不到染色体 | |
D. | 酵母菌没有染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西太原五中学高二下会考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表表示红色酵母菌和毛霉必须供应的生长因子(培养基中必需加入、以保证微生物正常生长的物质)和各自能够合成并释放到培养基中的物质。如果将这两种微生物培养在同一培养基上,它们之间的关系是
A.竞争 B.捕食 C.互利共生 D.寄生
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