科目:高中生物 来源:2016届黑龙江大庆四中高三下第四次校内检测生物卷(解析版) 题型:综合题
人类糖尿病的发病机理十分复杂,下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图:
(1)写出图中编号所对应的物质名称:① ,② 。
(2)如果图中靶细胞是肝细胞,当血糖浓度降低时,作用于肝脏细胞的激素主要是
和 。
(3)正常人体内血糖的含量为 mg/dL。下丘脑可参与血糖的调节,当神经冲动引起神经递质的释放时,实现了 信号的转变。
(4)由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,并攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属 (Ⅰ型/Ⅱ型)糖尿病,从免疫失调角度分析,此病属于 病,效应T细胞可由 细胞分化而来。
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科目:高中生物 来源:2016届河南省春期高二第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是
A.内质网膜和细胞膜、核膜、高尔基体等膜结构有直接联系
B.蓝细菌与乳酸菌一样都属于细菌
C.真核细胞中的mRNA均在细胞核中合成,然后经核孔进入细胞质
D.具有细胞结构的生物均有核糖体,间接体现蛋白质的重要作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,与下图所示的情况不相符合的是( )
A. 具有一对相对性状的杂合子植物自交产生后代的性状分离比
B. 光合作用中消耗C02与产生的02数量比
C. 苹果消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的C02的比值
D. —个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞数目之比
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示正常染色体发生了 4种相应的变异,字母代表染色体上的基因,表示着丝粒, 以下说法不正确的是( )
A. 果蝇缺刻翅的变异类型为1 B. 变异2能改变基因的数目
C. 变异3导致基因排列顺序发生改变 D. 变异4属染色体结构变异
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤数目为n,下列叙述正确的是( )
①氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m ②碱基之间的氢键数为3m-2n/2
③一个链中A+T的数量为n ④G的数量为m–n。
A. ①②③④ B. ①③④ C.②③ D. ①②③
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对黑色家鼠与白化家鼠杂交,F1均为黑色家鼠,F1中黑色家鼠个体自由交配,F2出现黑色家鼠:浅黄色家鼠:白化家鼠=9:6:1,则F2中浅黄色个体中能稳定遗传的个体比例为 ( )
A. 1/16 B. 3/16 C. 1/3 D. 1/4
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲状腺素(简称T4)不仅能促进动物的个体发育,还能提高神经系统的兴奋性,使实验动物反应敏锐。研究发现,低浓度的甲基异噻唑啉酮(简称MIT,一种防腐剂)对蝌蚪的神经系统有负面影响。为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用,某研究小组进行了如下实验,请完成实验设计方案:
材料:甲状腺素片,MIT制剂,直径20cm的玻璃培养缸4个,研钵,任氏液(蛙的生理盐水),清水,电表,停表。
(1)将体长2cm~3cm 的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中,缸内放入3L的 。
(2)其中A缸不加任何药物作为对照;B缸加入120mg的甲状腺素片;C缸加入30mg的MIT制剂;D缸加入 。
(3)每两天换水一次,连续饲养20天后,从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束,蝌蚪会出现避光行为,观察、记录 ,记为a、b、c、d,进行比较分析得出实验结论。
(4)后续实验:继续用上述实验方法饲养20天后,所有蝌蚪都发育为成蛙。再分别剥离A、C两组成蛙的坐骨神经腓肠肌标本。如下图所示,在M处给予适宜的刺激,甲、乙电表将检测到电位变化,现分别记录从开始刺激到电表甲、乙出现电位变化所需的时间,记为T1、T2。该后续实验的目的是: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双缩脲试剂合理使用,可以完成还原性糖的鉴定,重点是稀释双缩脲试剂B,另外要注意水浴加热 | |
B. | 洋葱表皮细胞在实验中应用广泛,不仅可以用于质壁分离及复原实验,也能用于细胞有丝分裂观察 | |
C. | 用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中脂肪的实验,酒精的作用是洗去浮色,在叶绿体中色素的提取和分离实验时酒精可以提取色素,酒精还可以在制作细胞有丝分裂装片用于配置解离液 | |
D. | 新鲜的鸡肝由于过氧化氢酶含量丰富,可以催化过氧化氢更多更快地产生氧气,所以其主要作用供细胞内线粒体的大量使用 |
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