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下列说法正确的是

①属于XY型性别决定类型的生物,雄性个体为杂合体,基因型为XY;雌性个体为纯合体, 基因型为XX

②男人的色盲不传儿子,只传女儿,但女儿可不显色盲,却会生下患色盲的外孙,代与代

之间出现了明显的不连续现象

③构成DNA分子的每个五碳糖上都连有两个磷酸基团

④与前人相比,孟德尔的遗传实验取得成功的主要原因是因为他:选用豌豆作为实验材料,

应用了假说演绎法的实验方法,采用统计学的方法来分析实验结果。

A.②④ B.①②③④ C.①④ D.②

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图所示为突触的亚显微结构,M、N分别表示两个神经元的局部.下列与此相关的表述中正确的是(  )
A.①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端
B.a点兴奋,b点静息时,则膜外电荷的移动方向由b→a
C.若②中含有一致病基因,则该致病基因来自其祖母的几率为1
D.若抑制该细胞的呼吸作用,不会影响神经兴奋的传递

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.如图表示用云母片(不透水性)插入胚芽鞘的尖端的不同部位,从右边用光照射,胚芽鞘的生长状况将是(  )
A.甲向右弯曲B.甲向左弯曲C.乙向右弯曲D.乙向左弯曲

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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因组成为XBXbY的甲,其父色盲、母表现正常。下列分析中可能性较大的是

①甲母减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞

②甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞

③甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞

④甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

遗传物质携带着生物的遗传信息,控制着生物的性状。下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是

A.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒

B.肺炎双球菌的转化实验中,加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌

C.胸苷激酶基因缺失的某种细胞只有在导入胸苷激酶基因后,才可在无胸苷培养条件下存活并形成细胞克隆

D.T2 噬菌体的DNA注入宿主细胞后检测到T2 噬菌体

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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞,分解葡萄糖过程中消耗的O2与产生的CO2的体积比分别是

A.等于1、小于1

B.小于1、大于1

C.等于1、等于1

D.等于1、等于0

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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪组糖类物质能与①~③中的叙述依次对应

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类

②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类

③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类

A.核糖、脱氧核糖、乳糖 B.脱氧核糖、核糖、乳糖

C.核糖、葡萄糖、糖原 D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 来源:2016届山东日照一中高三上期末考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:

组别

实验材料

实验试剂

实验目的

A

杨树根的永久装片

——

高倍镜的使用

B

新鲜的菠菜叶片

无水乙醇(丙酮)、SiO2、层析液

观察叶绿体中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林试剂

观察特定颜色

D

洋葱根尖

解离液、龙胆紫溶液等

观察细胞的有丝分裂

(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如下图所示。其中视野最暗的是_____ ___

(2)B组实验中还需要加入的试剂是___ __ ____。上面表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带c呈现为____ __色,主要吸收____ _。请指出该结果的错误之处________ ______ ______。

(3)C组实验观察到特定的颜色是_______,用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是

(4)做D实验时,主要观察根尖分生区细胞,呈 ________形;某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图,下列四图出现的先后顺序为___________________(用字母表示)。B时期染色体的特点_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是(  )
A.自然选择直接作用的是生物的个体,而且是个体的表现型
B.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化
C.突变、基因重组和自然选择都会直接导致种群基因频率的改变
D.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化

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同步练习册答案