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19.下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
B.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用
C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
D.脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒

分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
成熟细胞处于较高浓度溶液中时发生质壁分离,处于较低浓度或清水中时又能发生质壁分离的复原.

解答 解:A、斐林试剂甲液和双缩脲试剂A液的成分及浓度都相同,斐林试剂乙液和双缩脲试剂B液的成分相同但浓度不同,因此用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定,A错误;
B、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,应先加A液,后加B液,B错误;
C、用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时,应将甲液和乙液混合均匀后加入待测组织样液,C错误;
D、花生子叶切片中脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒,D正确.
故选:D.

点评 题考查检测还原糖的实验、检测蛋白质的实验、检测脂肪的实验,对于此类试题,需要考生注意基础知识的积累,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,难度不大,属于考纲中识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞内糖分解代谢过程如图,下列叙述正确的是( )

A.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②

B.动物细胞内,过程①和③释放的能量一样多

C.植物细胞进行过程①产生的[H],可被②和④过程消耗

D.人体细胞内,过程①产生[H],过程④消耗[H]

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物多样性及全球性生态环境问题的叙述,正确的是( )

A.生物多样性就是指生态系统中丰富的动植物资源

B.将其他受灾地的珍稀动物迁入自然保护区属于就地保护

C.全球气候变暖和生物多样性锐减属于全球性生态环境问题

D.对生态系统稳态的调节功能属于生物多样性的直接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为来自某生物个体的细胞分裂示意图(图示只表示分裂时期,没有表示出该生物全部的染色体),据图分析正确的是(  )
A.该生物个体可能为雌性动物
B.甲、乙两图分裂结束都产生遗传物质相同的两个子细胞
C.甲对应时期染色体数与体细胞不相等
D.基因重组只发生在乙图所示时期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象时(  )
A.同源染色体分离B.着丝点分裂
C.染色体复制D.细胞质不均等分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.“一母生九子,九子各不同”反应了生物的变异现象,造成这一现象的主要原因是(  )
A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于DNA结构的叙述,正确的是(  )
A.DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性
B.DNA分子的基本骨架是由磷酸和核糖交替连接而成的
C.DNA是由两条脱氧核苷酸链反向平行盘旋而成
D.DNA和RNA的结构是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.水稻是重要的粮食作物之一.已知高杆(D)对矮杆(d)是显性,抗病(R)对易感病(r)是显性,控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr),用来培育矮秆抗病的类型.请根据如图回答:

(1)在图1所示过程中,F1的基因型为DdRr,F1植株产生的花粉的基因型为DR、Dr、dR、dr.
(2)将F1植株产生的花粉进行离体培养,获得幼苗后再用秋水仙素试剂处理,所得全部植株中能稳定遗传且符合要求的个体理论上占$\frac{1}{4}$.
(3)图1的F2中表现型符合要求的个体中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$.此育种方法与(2)的育种方法相比,其主要缺点是育种年限较长.
(4)如将图1中F1与另一水稻杂交,后代表现型及比例如图2所示,由此判断丙的基因型为Ddrr.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列转录简式中有脱氧核苷酸(  )
DNA:--A--T--G--C--,
RNA:-U--A--C--G--
A.4种B.5种C.3种D.8种

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