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如图表示某细胞(含4条染色体)的分裂示意图,①~⑥代表细胞.若不考虑基因突变和交叉互换,则下列叙述不合理的是(  )
A、细胞①中有2个四分体
B、异常配子出现的原因是着丝点未分裂
C、细胞③是次级卵母细胞,有2个基因B
D、细胞⑤的基因型为a
考点:卵细胞的形成过程
专题:
分析:分析题图:图示表示卵细胞形成示意图,其中卵原细胞的基因型为AaBb;①表示初级卵母细胞;②表示第一极体;③表示次级卵母细胞;④⑤⑥表示第二极体;卵细胞的基因型为ABb.
解答: 解:A、细胞①为初级卵母细胞,含有2对同源染色体,而一个四分体就是一对同源染色体,因此该细胞含有2个四分体,A正确;
B、图示异常配子出现的原因是减数第一次分裂后期,含有基因A和a的同源染色体未分离所致,B错误;
C、细胞③表示次级卵母细胞,根据卵细胞的基因型可知,该细胞含有2个基因B,C正确;
D、根据卵细胞的基因型可知,减数第一次分裂后期含有基因A和a的同源染色体未分离,因此细胞⑤的基因型为a,D正确.
故选:B.
点评:本题结合卵细胞形成过程图解,考查卵细胞的形成,要求考生识记卵细胞的形成过程,能准确判断图中各细胞的名称,同时能根据卵原细胞和卵细胞的基因型推断异常配子形成的原因,再结合图中信息准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图中A~E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器,①~④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部),图甲表示光照强度与二氧化碳变化量的关系.请回答下列问题(在“[]”中填写数字或符号,在“      ”上填写文字):

(1)玉米根尖细胞中含有的细胞器[
 
].用显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的细胞器B,培养几天后,再观察该根尖细胞,会出现的结果是
 

(2)请从①~④中选出属于多聚体的[
 
],A和C都含有的有机物[
 
].
(3)具有①结构的物质存在于[
 
]中,用
 
提取该物质时加入了少量的二氧化硅和碳酸钙,碳酸钙的作用是防止色素被破坏,提取后再分离它所用的方法是
 

(4)将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1h,测定的条件和结果如上图甲所示,(数据均在标准状况下测的)据此回答:若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖,在25℃、4klx光照条件下,该植物在充分光照下1h总共积累葡萄糖
 
mg.从图甲中可发现,影响A点光合速率的因素是
 
.若给该密闭装置通入C18O2,一段时间后,装置内出现了18O2,请用文字或图解简要说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示反射弧示意图,图乙表示反射弧中某一结构示意图.请回答:

(1)请用图甲中的字母和箭头表示缩手反射过程
 
,在⑤处给予刺激,b、d两处能检测到电位变化的是
 

(2)某人在取血化验时,针刺破手指时感到疼痛,但他并未将手指缩回,这说明反射弧中的低级中枢受相应的
 
控制.
(3)图乙所示结构①
 
受到刺激时,释放出
 
,依次通过②、③,与④突触后膜上的
 
相结合,若该物质为兴奋性的,则此时④处的电位表现为
 

(4)图甲中兴奋在c、d之间传递过程中发生的信号变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图象,下列说法正确的是(  )
A、细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞
B、细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞
C、细胞①中有4个四分体,8条染色单体
D、图示的分裂类型中不会发生同源染色体上等位基因的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关DNA、RNA和性状遗传的说法,正确的是(  )
A、信使RNA上的密码子总是能和转运RNA上的反密码子相对应
B、除终止密码外,信使RNA上的每一个密码子能决定一种氨基酸
C、用核苷酸U将DNA非模版链上所有T替换,这条链就成了RNA
D、子代所以相似于亲代,因为亲代个体能将性状直接传递给子代

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命科学实验的描述中,正确的是(  )
A、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时需要加热至沸腾才能观察到颜色变化
B、用洋葱鳞叶表皮和动物膀胱作实验材料能成功完成质壁分离实验
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定
D、用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远

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科目:高中生物 来源: 题型:

在动物细胞中和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别是(  )
A、葡萄糖、淀粉
B、淀粉、糖原
C、糖原、淀粉
D、淀粉、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的主要成分为(  )
A、脂肪和蛋白质
B、磷脂分子和蛋白质及少量的糖类
C、磷酸分子和蛋白质
D、磷酸分子和蛋白质及少量的糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

萨顿将看不见的基因与看得见的染色体行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出“基因位于染色体上”.这种科学研究方法被称为(  )
A、假说演绎法
B、类比推理法
C、杂交实验法
D、模拟实验法

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