下表为四种不同细胞的比较结果,正确的是(双选) ( )。
选项 | 细胞 | 细胞壁 | 光合作用 | 染色质 | 细胞全能性 |
A | 蓝藻细胞 | 有 | 有 | 有 | 无 |
B | 洋葱根尖细胞 | 有 | 无 | 有 | 有 |
C | 兔成熟红细胞 | 无 | 无 | 有 | 有 |
D | 蛙受精卵 | 无 | 无 | 有 | 有 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,将酵母菌放在含有培养液的半封闭锥形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为:
A.1:6 | B.1:3 | C.1:2 | D.1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,1 、2 、3 分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是
A.①中水参与第二阶段的反应,产于第三阶段,测定叶片的①的强度一定要将装置放在黑暗中 |
B.③在叶绿体囊状结构的薄膜上进行,一定在黑暗中才可以进行 |
C.②中产生的O2用于①的第二阶段,生成CO2,释放出少量能量 |
D.X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关人体特异性免疫的叙述,正确的是
A.淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞 |
B.只有免疫细胞才能产生免疫活性物质 |
C.病毒侵入细胞后效应T细胞与靶细胞密切接触激活效应T细胞的溶酶体酶导致靶细胞裂解 |
D.同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是( )。
A.转运RNA、抗体、酶、载体蛋白发挥相应作用后,不能继续发挥作用的是抗体
B.同一生物的不同细胞会因细胞分化而导致DNA有区别,但mRNA是相同的
C.蓝藻与黑藻都能进行光合作用,但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无
D.蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行,例如哺乳动物的成熟红细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在探索遗传物质本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是( )。
①孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律 ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上” ③摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 |
B.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 |
C.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法 |
D.①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是( )。
A.由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 |
B.由图1可知,水稻对SiO需求量最大,番茄对SiO需求量最小 |
C.图1水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Mg2+ |
D.图2中A点,离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制 |
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