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【题目】一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异,已知决定颜色的显性纯合子不能存活。下图显示了鹰羽毛的杂交遗传,对此合理的解释是( )

①绿色对黄色完全显性
②绿色对黄色不完全显性
③控制羽毛性状的两对遗传因子的遗传不符合自由组合定律
④控制羽毛性状的两对遗传因子自由组合
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

【答案】B
【解析】由于F1绿色非条纹自交后代有绿色和黄色,说明绿色是显性性状,由于绿色纯合子致死,绿色对黄色是完全显性,①正确、②错误;由于绿色非条纹自交后代有四种性状,且性状分离比为6∶3∶2∶1,加上致死的个体,则比例为9∶3∶3∶1,因此控制羽毛性状的两对遗传因子自由组合,③错误、④正确。

所以答案是:B

【考点精析】解答此题的关键在于理解基因的自由组合规律的实质及应用的相关知识,掌握基因的自由组合定律的实质是:位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列图1和图2分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像,请回答下列问题:

(1)根据图可以判断该生物性别为 , 该动物可以产生种成熟的生殖细胞。
(2)图2中具有同源染色体的细胞有 , 染色体数∶染色单体数︰核DNA数=1︰2︰2的细胞是
(3)图1中a、b、c柱表示核DNA数量变化的是。细胞分裂中同源染色体分开可能对应图1和图2中 图像对应的时期(图1用Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ表示,图2用甲,乙,丙表示)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如图表示真核细胞中3种生物膜上发生的化学变化示意图.请回答下列问题:
(1)图中的①过程有利于形成(填细胞结构名称),催化这一反应的酶不能催化糖原的合成,说明酶只有性,细胞内温度和pH都比较温和,酶所催化的化学反应一般在比较温和条件下进行的原因是
(2)图③表示的生理过程是 , 图②膜上具有的 , 有利于光合作用光反应进行.
(3)图中②和③两种生物膜除产生图中物质外,还均可产生的物质是 , 由此说明生物膜具有的功能.
(4)细胞胰及上图①﹣③中生物膜功能各不相同,从组成成分分析其主要原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生物一个细胞的分裂图象,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体.下列相关叙述正确的是(  )
A.该细胞的染色单体数为10条
B.染色体1与2在减II后期随着丝点的分离而分开
C.该细胞处于有丝分裂前期
D.正常情况下,染色体1、2、4不会出现在同一子细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】番茄的红果(B)对黄果(b)为显性,二室(D)对多室(d)为显性。两对遗传因子独立遗传。现将红果二室的品种与红果多室的品种杂交,结果如下图所示,则两杂交品种的遗传因子组成为 ( )

A.BbDd×BbDd
B.BbDd×Bbdd
C.BbDd×bbDd
D.BbDd×bbdd

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关DNA的叙述不正确的是(  )
A.DNA复制与转录所需酶、原料都有不同
B.发生在体细胞中的基因突变也可以通过技术手段实现遗传
C.人的X染色体DNA分子中 的比值与Y染色体相同
D.DNA在转录形成mRNA时,如果碱基配对出错,将导致基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不能体现蛋白质功能的是

A. 胰岛素能降低血糖浓度

B. 抗体能抵抗病菌的侵害

C. 作为氧气运输的载体

D. 携带生物的遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是

A. 细胞呼吸产生的能量大多数合成ATP

B. 可用酸性重铬酸钾溶液鉴定酵母菌的细胞呼吸方式

C. 有氧呼吸第二阶段是在线粒体基质中将丙酮酸分解

D. 人体细胞产生乳酸时伴有C02和少量能量生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一定是同源染色体的是

A一条来自父方,一条来自母方的染色体

B形态、大小基本相同的染色体

C减数分裂过程中能够发生联会的染色体

D只存在于减数第一次分裂时期的染色体

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