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    16．下列对孟德尔发现遗传规律过程的分析，正确的是（　　）
    A．孟德尔的研究过程运用了类比推理的方法
    B．“体细胞中遗传因子成对存在”是推理内容
    C．孟德尔为了验证假说，设计了正、反交实验
    D．孟德尔在纯合亲本杂交和 F1自交基础上提出假说

    分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．
    2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．

    解答 解：A、孟德尔的研究过程运用了假说演绎的方法，A错误；
    B、“体细胞中遗传因子成对存在”是假设内容，B错误；
    C、孟德尔为了验证假说，设计了测交实验，C错误；
    D、孟德尔在纯合亲本杂交和 F1自交基础上提出假说，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    6．（图1和图2、图3）分别表示某生物体细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图、不同时期每条染色体上DNA分子数的变化．据图回答：
    （1）图1细胞中染色体数、DNA分子数、染色单体数分别是4、8和8．
    （2）图2所示细胞处于图3中D点以后，完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期；AB段发生的变化是DNA分子的复制．
    （3）若植物根尖分生区细胞分裂至末期，在这一时期中活动旺盛的细胞器主要是高尔基体．

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    7．如图为某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：
    （1）该生态系统中，草属于A，兔属于B．
    A．生产者       B．消费者        C．分解者
    （2）该食物网中有3条食物链，鼠属于第二营养级．
    （3）鹰和兔的种间关系是捕食，蛇和鹰的关系是捕食和竞争．
    （4）若此地经过若干年的发展后，草本植物逐渐被灌木所取代，同时也引起了其他生物种群的变化，从而造成一个群落被另一个群落取代的现象，此现象称为次生演替．
    （5）在一个物种刚进入此地后，在短时间内由于资源和食物充足，无敌害．因此种群数量增长曲线会呈J型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关ATP的叙述中，错误的是（　　）
    A．ATP与ADP含有相同的元素种类
    B．ATP分子中的高能磷酸键的断开会释放较多的能量
    C．人的神经细胞的吸能反应可由ATP水解释放的能量供给
    D．在樟树叶片细胞中，ATP水解的放能反应都与某些吸能反应相关联

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．以下实验必需用到光学显微镜的是（　　）
    A．检测生物组织中的糖类B．检测生物组织中的蛋白质
    C．检测生物组织中的油脂D．验证活细胞吸收物质的选择性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图甲表示核酸的基本组成单位，图乙表示蛋白质的合成过程，图丙表示某种DNA病毒特殊的增殖方式．请据图回答问题：

    （1）图甲中的x代表磷酸，y所含元素为C、H、O，z共有5种．
    （2）图乙中核糖体沿mRNA滑动的方式是向右（左/右）．图中“天”代表的天冬氨酸的密码子是GAC．
    （3）图丙中的过程①需要RNA聚合酶．
    （4）若用35S和32P对图丙中亲代病毒进行标记，则繁殖一代所得子代病毒中是否含有放射性元素否．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图一所示．

    实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转．
    实验步骤
    ①调节天平平衡；②用100W的灯泡作为光源．先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数． ③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录
    ④连续重复步骤③．
    实验结果绘制如图二，请回答下列问题：
    （1）该实验的自变量是光照强度，通过改变灯泡与装置间的距离进行调控．
    （2）请据实验结果分析回答：①B点与A点比较，光合强度较大的是A点，指针偏转的方向右．
    ②C点表示的是光合作用和呼吸作用强度相等．
    ③CD段形成的原因是呼吸作用大于光合作用，与C点相比较，D点指针向左偏转．
    ④若此曲线与横轴相交于E点，则E点的含义是光合作用产生的氧气被呼吸作用消耗到和实验开始时的氧气浓度相同．
    （3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行遮光处理，如果此时水浴温度下降，指针的偏转会受影响，从内在因素分析是因为温度影响了呼吸酶的活性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是分泌蛋白的形成过程，请根据如图回答下面的问题．
    （1）参与该过程的有膜细胞器有①④⑧．（填数字）
    （2）分泌蛋白排出细胞外穿过0层膜，其方式是胞吐．
    （3）分泌蛋白从合成到排除细胞外，这个过程体现了生物膜结构具有一定流动性特点，该过程需要⑧（填数字）提供能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关ATP叙述正确的是（　　）
    A．腺苷很容易吸收能量和释放能量
    B．第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合
    C．使ATP转变成ADP，需要消耗能量
    D．使ADP转变成ATP，需要提供酶、能量

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