取两种不同的海绵动物,使其细胞分散。然后将这些细胞掺在一起混合培养,发现只有同种细胞才能结合。这一事实体现了( )
A.细胞的接触抑制 B.细胞识别 C.细胞免疫 D.细胞融合
科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省执信中学高一上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
取两种不同的海绵动物,使其细胞分散成单个,然后掺在一起混合培养,发现只有同种的细胞才能结合,这一现象体现了细胞膜的哪项功能( )
A.将细胞与外界环境分隔开 | B.控制物质进出细胞 |
C.进行细胞间的信息交流 | D.以上各项均是 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广西田阳高中高一上学期11月段考生物试卷(带解析) 题型:单选题
取两种不同的海绵动物,使其细胞分散成单个状态,然后掺在一起混合培养,发现只有同种的细胞才相互结合。这可以作为细胞膜哪一功能的典型例子 ( )
A.细胞识别 | B.免疫 |
C.控制物质进出 | D.排泄 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江天台育青中学高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
取两种不同的海绵动物,使其细胞分散。然后将这些细胞掺在一起混合培养,发现只有同种胞才能结合。这一事实体现了
A.细胞的接触抑制 B.细胞识别
C.细胞免疫 D.细胞融合
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科目:高中生物 来源:2015届广西田阳高中高一上学期11月段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
取两种不同的海绵动物,使其细胞分散成单个状态,然后掺在一起混合培养,发现只有同种的细胞才相互结合。这可以作为细胞膜哪一功能的典型例子 ( )
A.细胞识别 B.免疫
C.控制物质进出 D.排泄
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科目:高中生物 来源:河北正定中学2009-2010学年下学期高二第二次考试生物试题 题型:选择题
取两种不同的海绵动物,使其细胞分散。然后将这些细胞掺在一起混合培养,发现只有同种细胞才能结合。这一事实体现了 ( )
A.细胞的接触抑制 B.细胞识别 C.细胞免疫 D.细胞融合
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