分析 本题主要考查染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的概念.
1、细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.体细胞中可以含有1个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍体,雄蜂也是单倍体,仅有一个染色体组的生物是单倍体.
3、凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有两个染色体组的生物个体,均称为二倍体.几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体.
4、凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体,均称为多倍体.如香蕉是三倍体,马铃薯是四倍体,普通小麦是六倍体.
图A表示含2个染色体组,图B表示含3个染色体组,图C表示含2个染色体组,图D表示含1个染色体组,
解答 解:(1)仅有一个染色体组的生物一定是单倍体,故在四个图中肯定是单倍体细胞的是图D.
(2)图A表示含2个染色体组的体细胞,则每个染色体组有2条染色体.
(3)图C若是受精卵发育而来,则所示细胞的生物是二倍体,其中含有3对同源染色体.
(4)图B表示一个有性生殖细胞,它是由六倍体生物经过减数分裂产生,由该生殖细胞直接发育的个体是单倍体.
故答案为:
(1)D
(2)2
(3)二
(4)单
点评 本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.单倍体生物是指未经受精作用,由生殖细胞发育而来的生物.如果亲代是多倍体生物,则单倍体生物也可能含有多个染色体组.仅当亲代是二倍体生物时,单倍体生物是只含一个染色体组的.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西上饶广丰一中高二平行班上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•忻州一模)假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,两对性状独立遗传.现用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病的高秆品种(易倒伏)杂交,F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为$\frac{1}{8}$ | |
B. | 乙图细胞处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为4条 | |
C. | 丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病 | |
D. | 丁图表示雄果蝇染色体组成图 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB Ab aB ab | B. | AB AB ab ab | C. | Ab Ab AB AB | D. | aB aB AB AB |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8万 | B. | 4万 | C. | 2万 | D. | 1万 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西上饶广丰一中高二平行班上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•漳州二模)种植基因型为AA和Aa的豌豆,两者数量之比是1:3.自然状态下(假设结实率相同),其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为( )
A.7:6:3 B.5:2:1
C.3:2:1 D.1:2:1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无丝分裂和有丝分裂最主要的差别是有没有DNA的复制 | |
B. | 细胞的表面积与体积之比制约着细胞的物质运输效率,因此细胞体积越小越好 | |
C. | 有丝分裂是所有真核细胞增殖的方式 | |
D. | 从低倍镜转到高倍镜,视野中的细胞数目将减少 |
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