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【题目】蛋白质、核酸等生物大分子的骨架是()
A.肽链
B.碳链
C.核苷酸链
D.磷脂双分子层

【答案】B
【解析】解:碳是组成细胞的最基本元素,因生物大分子基本骨架是碳链,故多糖、蛋白质、核酸等生物大分子的基本骨架是碳链.故选:B.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统的能量流动图解,Nl—N6表示能量数值,请据图分析回答:

(1)该生态系统的生产者对太阳能的利用率为_______,流经该生态系统的总能量为_____, 蜣螂从初级消费者的同化量中获取的能量为______。能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为______。(上述4空均用Nl—N6中的字母或数字表示)由图可知生产者同化的能量有两个去向:一部分在呼吸作用中以热能形式散失,一部分用于______

(2)当生态系统初级消费者处于相对稳定的状态时,该营养级种群数量一般处于____值,此时种群数量的增长速率为_____________

(3)生态系统具有自我调节能力的基础是_____________

(4)在植物、植食性动物、人组成的食物网模型中,人类若将膳食结构的比例植物类:肉食类由2:3改变为3:2,那么现有地球可供养的人口数量将是原来的______倍(结果保留两位小数。能量传递效率按l0%计算)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】景天科植物瓦松的气孔能在夜间打开,吸收的二氧化碳经过一系列的反应生成苹果酸并储存在液泡中(如图甲)。在白天气孔几乎完全关闭的情况下,苹果酸从液泡中运出并在酶的催化下生成二氧化碳并被固定(如图乙)。回答下列问题:

(1)该类植物吸收光能的色素分布在______________________________上。

(2)气孔由两个保卫细胞围成,其细胞壁厚度不均、伸缩性不同,从而引起气孔的开放与关闭。与图甲相比,图乙中的保卫细胞最可能处于______(填“吸水”或“失水”)状态。

(3)图甲中的叶绿体不能通过光合作用制造有机物的原因是_____________。图乙细胞进行光合作用所需的CO2来自______。若白天突然降低环境中的CO2浓度,则图乙细胞的叶绿体中C3含量__________ (填“基本不变”“增多”或“降低”)。

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【题目】如图甲表示DNA分子的部分片段,图乙表示中心法则。下列叙述错误的是(

A.图甲中①表示1个脱氧核糖B.图甲所示的DNA片段含有4种核苷酸

C.图乙中,d过程只需逆转录酶参与D.图乙中,bc过程都遵循碱基互补配对原则

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图,图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题:

(1)图1中影响光合放氧速率的因素有__________。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度,测定前应排除反应液中__________的干扰。若提高反应液中NaHCO3浓度,果肉放氧速率的变化是__________(填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”)。

(2)图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率,对15~20min曲线的斜率几乎不变的合理解释是________;若在20min后停止光照,则短时间内叶绿体中含量减少的物质有____(填序号:①C5 ②ATP ③H ④C3 ),可推测20~25min曲线的斜率为__________(填“正值”、“负值”或“零”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】朊病毒可引起库鲁病和羊瘙痒病,病理特征是脑组织空泡化呈海绵状,蛋白质形态异常。近年来,科学家发现其致病机理如图所示,1和2是两种正常蛋白质,4是终止密码子,6是一种朊病毒,请回答:

(1)图1中的物质3依次通过_____(填细胞结构)的加工和包装形成具有一定空间结构的正常蛋白质1和2,蛋白质1和2形成的复合物可以辅助4终止密码子发挥作用,从而使在________(细胞结构)上进行的________过程停止。

(2)图1中的5是__________,如图2所示,6这种朊病毒,它与_________结合,由此导致__________失去作用,所以与物质3相比,物质7的改变是__________

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【题目】解磷微生物能分解有机磷,可降低水体富营养化程度。下图是从湖泊污泥中筛选解磷微生物的过程示意图,下表是分离纯化的结果。请回答下列问题:

记录项目:透明圈直径/菌落直径

菌落编号

1

2

3

48小时

1.6

2.8

3.0

72小时

2.2

1.2

5.0

96小时

2.3

1.2

4.2

(1)培养基的成分主要有牛肉膏、蛋白胨、NaCl无菌卵黄液,其中__________主要提供有机磷。从土壤中富集解磷微生物时,应选用__________(固体/液体)培养基。

(2)配制成10-1浓度稀释液时,用无菌移液管从富集液的上清液中吸取1ml,移入盛有____ ml无菌水的试管中,并依次配制10-2~10-10的梯度稀释液。

(3)过程②、③为菌种分离纯化的过程,接种方法分别为____________________

(4)分析菌种的分离纯化结果,应选择为__________号菌落进行扩大生产,原因是__________

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【题目】某种植物的表现型有高茎(H)和矮茎(h)、紫花和白花。已知紫花形成的生物化学途径是:

其中,A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性。研究小组用纯合的高茎白花植株与纯合的矮茎白花植株杂交得F1,F1自交产生F2,结果如下表:

请回答:

(1)根据实验结果分析,F1的高茎紫花植株的基因型为 _____,控制花色性状遗传的基因遵循了孟德尔的 ___________定律。

(2)理论上,F2中的高茎紫花植株的基因型有___种,其中能稳定遗传的高茎紫花植株所占比例为 ____

(3)取双杂合子的矮茎紫花植株的花药进行离体培养,获得单倍体幼苗若干,它们的基因型为 _______________;若对所获的单倍体幼苗用一定浓度的秋水仙素溶液进行处理,所得植株中出现白花植株的几率为 _________

(4)在紫花形成的生物化学途径中,如果产生的中间产物呈红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株进行自交,子代植株的表现型及比例为 ___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高倍镜使用的描述,错误的是()
A.使用高倍镜观察之前,先在低倍镜下看清楚物像
B.高倍镜下先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
C.把视野调亮至合适的亮度,物像才清楚
D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数

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