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有一果蝇品系,其一种突变体的X染色体上存在ClB区段(用XClB表示).B基因表现显性棒眼性状;l基因的纯合子在胚胎期死亡(XClBXClB与 XClBY不能存活);ClB存在时,X染色体间非姐妹染色单体不发生交换;正常果蝇X染色体无ClB区段(用X+表示).果蝇的长翅(Vg)对残翅(vg)为显性,基因位于常染色体上.请回答下列问题:

(1)图1是果蝇杂交实验示意图.图中F1长翅与残翅个体的比例为
 
,棒眼与正常眼的比例为
 
.如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交,预期产生正常眼残翅果蝇的概率是
 
;用F1棒眼长翅的雌果蝇与F1正常眼长翅的雄果蝇杂交,预期产生棒眼残翅果蝇的概率是
 


(2)图2是研究X射线对正常眼果蝇X染色体诱变示意图.为了鉴定X染色体上正常眼基因是否发生隐性突变,需用正常眼雄果蝇与F1
 
果蝇杂交,X染色体的诱变类型能在其杂交后代
 
果蝇中直接显现出来,且能计算出隐性突变频率,合理的解释是
 
;如果用正常眼雄果蝇与F1
 
果蝇杂交,不能准确计算出隐性突变频率,合理的解释是
 
考点:真题集萃,伴性遗传
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有基因的自由组合定律和伴性遗传,明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)长翅与残翅基因位于常染色体上,与性别无关联,因此P:长翅(Vg)×残翅(vg)→长翅:残翅=3:1;X+XClB×X+Y→X+X+、X+Y、X+XClB和XClBY(死亡),故棒状眼和正常眼的比例为1:2;F1长翅为
1
3
VgVg和
2
3
Vgvg,残翅为vgvg,
2
3
Vgvg×vgvg→残翅vgvg为
2
3
×
1
2
=
1
3
,F1正常眼雌果蝇为X+X+×正常眼雄果蝇X+Y所得后代均为正常眼,故产生正常眼残翅果蝇的概率是
1
3
×1=
1
3
;F1长翅×长翅→残翅,
2
3
Vgvg×
2
3
Vgvg→
2
3
×
2
3
×
1
4
=
1
9
残翅vgvg,F1棒眼雌果蝇X+XClB×正常眼雄果蝇X+Y→X+X+、X+Y、X+XClB和XClBY(死亡),故棒眼所占比例为
1
3
,二者合并产生棒眼残翅果蝇的概率是
1
9
×
1
3
=
1
27

(2)P:X+XClB×XY→F1:雌性XXClB、XX+、雄性X+Y、XClBY(死亡),F1中雌果蝇为正常眼XX+和棒眼XXClB,正常眼雄果蝇的基因型为X+Y,由于ClB存在时,染色体间非姐妹染色单体不发生交换,故XXClB不会交叉互换,XX+可能会发生交叉互换.又由于杂交后代中雄果蝇染色体来源于亲代雌果蝇,Y染色体无对应的等位基因,故隐性突变可以在子代雄性中显性出来,所以选择F1棒眼雌性XXClB与正常眼雄性X+Y交配,后代雄性将会出现三种表现型即棒眼,正常眼和隐性突变体.可以根据子代隐性突变个体在正常眼和突变体中所占的比例计算出该隐性突变的突变率;如果选择F1雌性正常眼XX+与正常眼雄性X+Y交配,则雌性染色体有可能存在交叉互换,故不能准确计算出隐性突变频率.
故答案为:
(1)3:1;  1:2;  
1
3
;     
1
27

(2)棒眼雌性;  雄性;
杂交后代中雄果蝇X染色体来源于亲代雌果蝇,且染色体间未发生交换,染色体无对应的等位基因;    正常眼雌性;     染色体间可能发生了交换.
点评:本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是真核细胞的细胞核中发生的生命活动,下列有关说法错误的是(  )
A、图中的生命活动是转录,①是RNA聚合酶,⑥可以是mRNA、tRNA或rRNA
B、②表示DNA双螺旋解开,③表示DNA双螺旋重新形成
C、④是编码链,⑦是RNA-DNA杂交区域
D、若⑥是行使传达DNA上遗传信息功能的,则刚生成的⑥还不能马上转移到细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:
(1)从图中选择有关的字母填在题的括号内:
①有氧呼吸的途径是
 

②其中产能最多的是
 
阶段.
③产[H]的阶段是
 

(2)图中A发生的场所是
 
,E表示的物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,为某细胞器结构示意图,请据图答:

(1)该图是
 
的亚显微结构示意图,它是
 
的主要场所.
(2)图中1是
 
;2是
 
;4是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示内环境稳态的调节机制,请据图分析回答.
(1)若①为神经递质,则它的受体的本质是
 

(2)若③代表抗体,则③是由
 
细胞产生的.某患者体内产生一种抗体,可与某神经递质受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩,最后因呼吸障碍而死亡,这种疾病属于
 

(3)若⑥表示甲状腺激素,紧张刺激可引起下丘脑分泌
 
,促进
 
  释放促甲状腺激素,进而促进⑥的分泌.⑥含量的增加又会影响下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节方式称为
 

(4)当血糖升高时,一方面可以直接刺激
 
,引起胰岛素分泌增加,另一方面也可以通过
 
(填图中数字序号)调节胰岛素的分泌.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图一表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物;图二是蝗虫种群数量变化曲线.据图回答下列问题:

(1)写出图一中存在的食物链(网):
 
.若D干重增加10千克,至少需要A千克.
(2)图一中B和D之间的信息传递种类可能有
 

(3)在生物的进化过程中曾出现过两极生态系统是由图一中的及非生物物质和能量组成.
(4)图一中能预测C将来数量变化的特征:
 

(5)调查某草原遭受蝗灾后,人类治理过程中蝗虫的种群数量变化,图二为他们绘制的坐标曲线.
①图中A~B段,蝗虫种群的增长速率下降,试解释其原因是
 

②为有效防治蝗灾,应在
 
点之前及时控制种群数量.利用性引诱剂诱杀雄虫可以防止C点出现,原因是改变了
 
的特征.
③从生态系统能量流动的角度考虑,治理蝗虫的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所.如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有
 
(填编号),其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于
 
(填编号)中.
(2)图甲中具有双层膜结构的细胞器是
 
(填编号);图乙中能够产生ATP的场所是
 
(填编号).
(3)图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成,在形成过程中,表现不同的时期是
 
期和
 
期.
(4)若图乙所示的细胞为消化腺细胞,将3H标记的亮氨酸注入该细胞,在该细胞的结构中,3H出现的先后顺序是
 
(用箭头和编号表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物-生物技术实践】
生物技术的迅速发展,给社会带来了巨大的经济效益,受到社会的广泛重视.请回答下列生物技术方面的问题:
(1)近几年我国柑橘大丰收,提取橘皮精油,常采用
 
法而不用蒸馏法,原因是
 

(2)微生物的分离和纯化在生物技术发展中,起到了重要作用.从土壤中分离纯化细菌最常用的接种方法是
 
 

(3)微生物在食品加工方面应用广泛,其中与果醋、泡菜制作密切相关的微生物分别是
 
 

(4)应用植物组织培养技术培育无病毒植株常选用茎尖或根尖,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知AUG、GUG为起始密码,UAA、UGA、UAG为终止密码.假设编码某多肽分子的基因中一条链的碱基序列顺序为ACCACAGTC…AGGAACTTCGAT(其中“…”表示省略了223个碱基,并且不含有编码终止密码的序列).若以此链为模板转录,最终形成的多肽分子中肽健的数目最多是(  )
A、74B、75C、77D、78

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