分析 根据题意分析可知:用纯种的粳稻和糯稻杂交,得到F1,则F1的基因型为Aa,能产生A和a两种基因型的配子,且比例是1:1;已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色,糯性花粉遇碘呈红褐色,所以F1的花粉加碘液染色后,在显微镜下随机选择多个视野,两种颜色的花粉粒数量比例约为1:1.
解答 解:(1)据题意分析可知:用纯种的粳稻和糯稻杂交,得到F1,若则F1的基因型为Aa,能产生A和a两种基因型的配子,且比例是1:1;已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色,糯性花粉遇碘呈红褐色,所以F1的花粉加碘液染色后,在显微镜下随机选择多个视野,两种颜色的花粉粒数量比例约为1:1 出现这种比例的原因是F1形成配子时,两个遗传因子分离,分别进入到不同配子中.其发生的细胞学基础是等位基因位于同源染色体上,减数分裂过程中的同源染色体的分离.如果让F1自交获得F2,在F2植株产生的花粉中有显性和隐性2种基因型.该杂交实验结果验证了基因的分离定律.
(2)如果让F1Aa自交,其后代为AA:Aa:aa=1:2:1,所以后代可以产生A、a两种配子.
由题意知,穗大对穗小是显性性状,Aa的个体自交后代的基因型及比例是AA:Aa:aa=1:2:1,其中AA和Aa是穗大,aa穗小,如果逐代淘汰aa个体,让其进一步自交,第3代种子中杂合子Aa=$\frac{1}{{2}^{3}}$=$\frac{1}{8}$,纯合子AA=aa=$\frac{1}{2}$×(1-$\frac{1}{8}$)=$\frac{7}{16}$,故第3代种子中杂合子占显性性状的比例是$\frac{7}{7+2}$=$\frac{7}{9}$.若让基因型为Aa的水稻随机传粉得到子代,按照这种“自由交配→淘汰→选育”的育种方法,则Aa的个体自交后代F1的基因型及比例是AA:Aa:aa=1:2:1,其中AA和Aa是穗大,aa穗小,如果逐代淘汰aa个体,则A=$\frac{2}{3}$,a=$\frac{1}{3}$,F2的基因型及比例是AA=$\frac{4}{9}$,Aa=$\frac{4}{9}$,aa=$\frac{1}{9}$,再淘汰aa,则A=$\frac{3}{4}$,a=$\frac{1}{4}$,F2的基因型及比例是AA=$\frac{9}{16}$,Aa=$\frac{6}{16}$,aa=$\frac{1}{16}$,故理论上第3代种子中杂合子占显性性状的比例是$\frac{6}{9+6}$=$\frac{2}{5}$.由此可见,连续自交可以尽快实现育种的纯种化.
故答案为:
(1)F1形成配子时,两个遗传因子分离,分别进入到不同配子中 同源染色体 2 分离
(2)AA、Aa $\frac{2}{9}$ $\frac{2}{5}$ 连续自交
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用、单倍体的相关知识,要求考生掌握基因分离定律的实质,能用简单的方法或实验进行验证;掌握单倍体的概念,能解释二倍体植株形成的单倍体不可育的原因,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照强度(klx) | 0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 8.0 | 10.0 |
二氧化碳变化量 (mg/h) | +2.0 | -2.0 | -6.0 | -10.0 | -12.0 | -12.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌无线粒体,但也可以进行有氧呼吸 | |
B. | 与呼吸有关的酶需要经过内质网和高尔基体加工 | |
C. | 破伤风杆菌在有氧和无氧时能进行呼吸作用,但产物不同 | |
D. | 肝脏细胞呼吸作用产生的CO2来自于线粒体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东广州执信中学高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是
A.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡
B.生成和回流的组织液中氧气的含量相等
C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液
D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东广州执信中学高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生命活动调节的叙述,正确的是
A.人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定
B.当血糖含量升高时,体内的胰岛素和肾上腺素的分泌量增加
C.在草原上快速奔跑的狼体内,兴奋以局部电流的形式在神经元之间双向传导
D.人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性,因为其具有高效性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | ① | ② |
A | 血浆成分中蛋白质含量 | 淋巴成分中蛋白质含量 |
B | 缩手反射中枢中的突触数量 | 膝跳反射中枢中的突触数量 |
C | 首次免疫中B淋巴细胞周期 | 再次免疫中记忆B细胞周期 |
D | 人体体温恒定时的产热量 | 人体体温恒定时的散热量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生产者固定的能量等于各营养级现存能量的总和 | |
B. | 能量在食物链上传递的载体是含碳的有机化合物 | |
C. | 系统中能量流动和物质循环都遵循重复利用原则 | |
D. | 碳循环中,往返无机环境和生物群落的物质为CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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