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下列关于进化的说法错误的是(  )
A、人的某一器官用得越多就越发达,反之就会退化;由于使用多少而产生的变异是可以遗传的
B、突变和基因重组为生物进化提供原材料
C、环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化
D、隔离是物种形成的必要条件
考点:生物进化与生物多样性的形成,基因频率的变化
专题:
分析:1、用进废退是拉马克的观点,实践证明这个观点是错误的,由遗传物质的改变引起的变异能遗传.
2、种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变;突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节.
解答: 解:A、“人的某一器官用得越多,就越发达,反之就会退化”这是拉马克的观点,实践证明这个观点是错误的,生物体产生的变异能不能遗传要看遗传物质有没有改变,而不是使用的多少,A错误;
B、突变和基因重组属于可遗传的变异,能够为生物进化提供原材料,B正确;
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变,当环境条件保持稳定,说明自然选择对种群基因频率没有影响,但是可能存在基因突变和染色体变异、遗传漂变,交配方式等影响种群基因频率改变的其他因素,因此种群的基因频率也可能发生改变,C错误;
D、隔离是新物种形成的必要条件,通过隔离阻断了不同种群间的基因交流,生殖隔离是新物种形成的标志,D正确.
故选:AC.
点评:本题考查考生对生物进化知识的记忆和理解能力,识记生物进化的基本单位、原材料、实质和物种形成的标志是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成细胞的 元素及化合物的叙述中正确的是(  )
A、C是多聚体有机物中含量最多的元素
B、蛋白质和脂肪都是细胞中主要的储能物质
C、磷脂和核酸的组成元素均为C、H、O、N、P
D、性激素、蛋白质、核酸都能调节生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关伴性遗传的叙述中,不正确的是(  )
A、X染色体上的基因并非都与性别决定有关
B、伴性遗传不遵循基因的分离定律
C、Y染色体上只有部分X染色体上基因的等位基因
D、伴X染色体隐性遗传具有交叉遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的红绿色盲在人群中的发病特点是(  )
A、男性患者多于女性患者
B、女性患者多于男性患者
C、只有男性患者
D、只有女性患者

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面与发酵工程有关的叙述中,不正确的是(  )
A、发酵罐中必须通入无菌空气
B、不经处理排放的废弃培养液是一种污染物
C、培育新菌种,可用于分解更多种类的有机污染物
D、发酵工程在医药工业、食品工业和环境保护等方面均有广泛应用

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同,则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是(  )
A、a=bB、f=g
C、a>cD、d=e

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内局部组织结构示意图,请据图回答:
(1)图示毛细血管壁细胞直接生存的内环境是
 
,血浆的pH之所以能保持稳定,与它含有
 
有关.
(2)当病毒侵入到组织细胞中后,机体一定要通过
 
免疫,使宿主细胞破裂,释放出病毒,然后再通过
 
免疫,才能最终清除病毒.
(3)当细胞外液渗透压升高时,引起中的渗透压感受器兴奋,并促进体内
 
激素释放.

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科目:高中生物 来源: 题型:

埃博拉病毒(EBV)是一种十分罕见的病毒,属丝状病毒科,长度为970纳米,RNA病毒,有18959个碱基,分子量为4.17×106.1976年在苏丹南部和刚果(金)(旧称扎伊尔)的埃博拉河地区发现它的存在后,引起医学界的广泛关注和重视,“埃博拉”由此而得名.是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率,在50%至90%之间.下列关于该病毒的叙述,正确的有(  )
①一个感染埃博拉病毒的患者体内所有的病毒构成了种群结构层次;
②埃博拉病毒具有细胞膜而没有核膜;
③埃博拉病毒的RNA位于其拟核中;
④为了研究埃博拉病毒的致病机理,可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒;
⑤埃博拉病毒的核苷酸链中含有A、G、C、T等碱基;
⑥埃博拉病毒的核酸中具有4种核苷酸;
⑦埃博拉病毒彻底水解的产物包括脱氧核糖、磷酸和碱基.
A、0项B、1项C、2项D、3项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体水分调节的叙述中正确的是(  )
A、大量饮水,细胞外液渗透压升高
B、细胞外液渗透压下降,则抗利尿激素分泌增加
C、下丘脑释放抗利尿激素
D、抗利尿激素分泌减少,则尿量增加

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