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    如图是物质进出细胞方式的概念图．下列分析正确的是（　　）
    A、①方式表示协助扩散
    B、⑤⑥两种方式的共同特点是都需要载体
    C、①方式需要载体和能量
    D、质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：据图分析，①表示主动运输，②表示被动运输，③表示胞吞（胞吐），④表示胞吐（胞吞），⑤表示自由扩散（协助扩散），⑥表示协助扩散（自由扩散）．
    解答： 解：A、①方式表示主动运输，协助扩散属于被动运输，A错误；
    B、⑤、⑥为协助扩散和自由扩散，共同特点是运输方向是顺浓度运输，而协助扩散和①主动运输的共同点都需要载体，B错误；
    C、①方式表示主动运输，需要载体和能量，C正确；
    D、质壁分离实验中蔗糖直接通过全透性的细胞壁，由于细胞膜具有选择透过性，则不能通过细胞膜，D错误．
    故选：C．
    点评：本题以概念图的形式，考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记、理解和构建知识网络的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的是（　　）
    A、不同物种的细胞膜中磷脂的种类相同
    B、某些膜蛋白具有识别其他细胞作用
    C、细胞膜对不同物质的吸收具有选择性
    D、水分子通过细胞壁的扩散叫做渗透

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表表示某培养基的配方，下列叙述正确的是（　　）
    成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊红Y美蓝H2O
    含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL
    A、从物理性质看该培养基属于液体培养基，从用途看该培养基属于选择培养基
    B、培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨
    C、该培养基缺少提供生长因子的物质
    D、该培养基调节合适的pH后就可以接种使用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位．对如图有关叙述正确的是（　　）
    A、能进行光合作用的细胞有A和D，D一定不能发生质壁分离
    B、A、B细胞差异的根本原因是二者细胞器的种类和数目不同
    C、C、D均不含染色体，但含有核糖体，遗传物质都是DNA
    D、与C细胞相比，B细胞结构的主要特点是具有复杂的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是细胞内流通的能量“通货”．下列关于ATP的说法中，正确的是（　　）
    A、参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
    B、在叶绿体中，ATP的运动方向是由叶绿体的叶绿体基质到类囊体薄膜
    C、洋葱根尖分生区细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
    D、ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是细胞中的主要能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验操作方法或结果中，正确的是（　　）
    A、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料
    B、提取叶绿体中色素的方法是利用色素在滤纸条上扩散速度不同
    C、稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生紫色反应
    D、显微镜下观察根尖的有丝分裂所用的材料必须处于生活状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：
    （1）样方法调查时，取样的关键是要做到
     
    ，不能掺入主观因素．常用的取样方法有
     
    和
     
    ，其中
     
    （方法）适用于调查地块的长与宽相差不大的地块．
    （2）调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积
     
    （填“大”或“小”）．
    （3）在样方中统计植物数目时，若有正好长在边界线上的，只计算
     
    个体．
    （4）若某长条形地块长、宽为100m×50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为
     
    ．若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，则所调查种群的密度为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗维生素D佝偻病的致病基因位于（　　）
    A、线粒体中B、Y染色体上
    C、X染色体上D、常染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关制备固定化酵母细胞叙述正确的是（　　）
    A、在向溶化好的海藻酸钠溶液中加入的必须是已活化的酵母细胞
    B、溶化好的海藻酸钠溶液必须冷却至室温，才能加入细胞
    C、溶解海藻酸钠，最好采用小火，或者持续加热的方法
    D、在固定化酵母细胞的过程中，要以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中

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