(10分) 控制动物体长的三对等位基因A/a、B/b、C/c,对体长的作用相等且具有叠加性,分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的动物体长2cm,AABBCC的动物体长为14cm。请回答:
(1)纯合子AABBCC×aabbcc之间杂交产生的F1子代体长是_________cm。F1自由交配产生的F2中,体长为6cm的基因型有_______ 种, 体长和亲本相同的比例为________。
(2)现有动物甲和乙杂交,甲的基因型为AAbbcc,后代的动物体长为4~8cm。则乙的基因型是 __ 。
(3)让体长为4cm的父本和体长为12cm的母本进行杂交,子代中的表现型及其比例为___ ___ 。
(10分,每空2分)
(1)8 6 1/32 (2)aaBbCc (3)体长为6cm:8cm:10cm=1:2:1
【解析】
试题分析:已知基因型为aabbcc的动物体长2cm,AABBCC的动物体长为14cm,据此推知,每个显性基因引起的增长效应为(14-2)÷6=2cm。
(1)纯合子AABBCC×aabbcc之间杂交,产生的F1的基因型为AaBbCc,含有3个显性基因,体长为8 cm。F1自由交配产生的F2中,若体长为6cm,其基因组成中应含有2个显性基因,相关的基因型有6种:AAbbcc、AaBbcc、aaBBcc、aaBbCc、aabbCC、AabbCc。体长和亲本相同的比例为1/4×1/4×1/4AABBCC+1/4×1/4×1/4aabbcc=1/32。
(2)甲和乙杂交,后代的动物体长为4~8cm,说明后代动物的基因组成中,最少含有一个显性基因,最多含有3个显性基因。已知甲的基因型为AAbbcc,所以甲只能为后代提供1个显性基因,后代动物的另2个显性基因由乙提供,据此可推知乙的基因型为aaBbCc。
(3)依题意,体长为4cm的父本的基因型可能为Aabbcc或aaBbcc或aabbCc,体长为12cm的母本的基因型可能为AaBBCC或AABbCC或AABBCc,二者杂交所得到的子代中,含有4个显性基因的个体:含有2个显性基因的个体:含有1个显性基因的个体=1:2:1,即体长为6cm:8cm:10cm=1:2:1。
考点:本题考查基因的自由定律的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
考点分析: 考点1:自由组合定律 试题属性科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省武汉市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知控制蓝色色素合成的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作错误的是
A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B
B.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
D.利用DNA连接酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津市河西区高三下学期总复习质量调查(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)下图为草原生态系统的能量流动图解。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。请据图回答:
(1)该生态系统的结构包括 ,若一段时间内第一营养级所固定的太阳能总量为1×106kJ,那么图中第三营养级生物所获得的能量为________ kJ(用图中字母表示)。该生态系统主要通过 调节来维持自身的稳定性。
(2)若该生态系统为人工湿地公园,则a的来源是 ,人工湿地可以在一定程度上净化城市污水,但能力有限的原因是 。该人工湿地建成后的3年内,人们发现该湿地的物种丰富度逐渐增加,这种群落的演替属于 。
(3)若在该生态系统内误“闯入”某新物种,请绘出在较短一段时间内该物种数量的变化曲线。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津市河西区高三下学期总复习质量调查(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关概念间的关系图,正确的是
A.若甲中a、b、c分别表示三种生物生存的空间范围,则c最容易灭绝
B.若乙中a、b分别代表体液调节与激素调节,则c可以代表免疫调节
C.若丙中a、b分别代表原核生物与生产者,则c可以代表蓝藻
D.若丁中a、b分别代表核酸与酶,则c可以代表质粒
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高三4月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常情况下,同一动物体中染色体组数一定相等的细胞是( )
A.有丝分裂各时期的细胞
B.减数分裂各时期的细胞
C.有丝分裂后期和减数第一次分裂后期的细胞
D.减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高三下学期3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)回答下列有关生物进化与生物多样性的问题:
随着生命科学技术的不断发展,物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致。
(1)第一期时,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个 。
(2)经过八代更长时间之后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深。再混养时,果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好,以此推断,甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是 多样性,判断的理由是 。
(3)经过八代或更长的时间后,两箱中的果蝇体色发生了很大的变化,请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因:两箱分养造成__________________,当两箱中果蝇发生变异后,由于_____________________不同,导致___________________变化,形成两个群体体色的很大差异。
(4)下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的显性基因频率统计的数据:
世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蝇数 | A | T1 | E | 果蝇数 | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.8% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
第七代 | 500 | 67% | 52% | 65.2% | 420 | 96% | 66% | 65.8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 65% | 430 | 95% | 93% | 65% |
甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是 ,频率基本稳定的基因是 ,第十代时,甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是 %。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高三下学期3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物遗传变异的叙述中,正确的是
A.无籽番茄的无籽性状不能遗传,无籽西瓜不可育但无籽性状可遗传
B.单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小
C.转基因技术是通过直接导入外源基因,使转基因生物获得新性状
D.家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病,若几代人中都出现过才是遗传病
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省天水市高三下第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验。请分析作答:
(1)甲组想探究的问题是:酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生C02。现提供若干套实验装置,如图1(A-- D)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号依次是:____。
②B瓶中澄清的石灰水还可用 代替。
(2)乙组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①若想达到实验目的,还必须设置对照实验,对照实验装置设计为(装置编号为Ⅲ)_______。
②预测实验结果并得出相应实验结论: 。
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