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如图表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,SmaⅠ是一种限制性核酸内切酶,它识别的碱基序列和酶切位点是CCC↓GGG.若图中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,则基因D就突变为基因d.现从杂合子中分离出如图的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,则产物中不同长度的DNA片段共有几种?(  )
A、2B、3C、4D、5
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.一旦识别序列中的某个碱基对发生替换,该酶就不能再起作用.基因D会被SmaⅠ切割形成三个片段(长度分别为537bp、790bp、661bp),而基因d会被SmaⅠ切割形成两个片段(长度分别为1327bp、661bp).
解答: 解:1、SmaⅠ识别的碱基序列和酶切位点是CCCGGG,由图可知基因D中含有2个SmaⅠ的酶切位点.
2、若图中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,则基因D就突变为基因d,且基因d只有一个SmaⅠ的酶切位点.
3、基因D会被SmaⅠ切割形成三个片段(长度分别为537bp、790bp、661bp);若图中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,则基因D就突变为基因d,且基因d只有一个SmaⅠ的酶切位点,因而基因d会被SmaⅠ切割形成两个片段(长度分别为1327bp、661bp).所以,从杂合子(Dd)中分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有4种不同长度的DNA片段(537bp、790bp、661bp、1327bp).
故选:C.
点评:本题结合基因结构图和运载体结构图,考查基因工程的技术和原理,要求考生认真分析图1和图2,根据图1中信息计算限制酶SmaⅠ切割产生的片段的种类及长度;根据图1和图2中限制酶的给切割位点,明确构建基因表达载体只能用限制酶BamHⅠ,再运用所学的知识答题即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某省有大量的盐碱地,科学家利用耐盐碱植物中的耐盐基因,培育出了耐盐水稻新品系.如图是培育过程简图,请回答下面的问题.

(1)阶段Ⅰ的核心步骤是
 
.在构建重组质粒b的过程中,一般需用同种限制酶切割
 
个磷酸二酯键.如果在此过程中形成的是平末端,则起“缝合”作用的DNA连接酶来自
 

(2)为保证耐盐基因的正常转录,重组质粒b上耐盐基因的两端应含有
 

(3)阶段Ⅱ的核心过程是
 
 
,人工配制的培养基中除了必要的营养物质和琼脂外,还必须添加
 

(4)在植物组织培养一段时间后,发现不同细胞所含蛋白质种类和数量有明显差异,其原因是
 
.由耐盐水稻细胞培育成了耐盐水稻植株,说明植物细胞具有
 

(5)现有两个二倍体水稻品种,其基因型分别为yyRr、Yyrr.科学家进行如下实验:将花粉除去细胞壁后进行原生质体融合,再把这些融合细胞进行组织培养,培育出水稻植株.该过程中,一般用
 
作为化学诱导剂来诱导花粉
 
合.若原生质体之间只考虑两两融合,培育的后代有
 
种基因型.

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科目:高中生物 来源: 题型:

表说明两种微生物各自的必要生长因子和各自合成并释放的物质,如果将这两种微生物培养在一起,它们之间的关系很可能是(  )
生物必须供应的生长因子合成并释放的物质
红色酵母嘧啶噻唑
毛霉噻唑嘧啶
A、竞争B、寄生
C、互利共生D、捕食

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是高等动物(2N=4)细胞分裂的6个示意图;图乙表示人类生殖和发育过程中细胞的染色体数目变化曲线.据图回答下列问题:
(1)图甲A~F中,一定属于有丝分裂分裂期的图象是
 
,多数情况下,不可能在同一个个体内进行的图象是
 

(2)A图象形成的子细胞的名称是
 

(3)图乙中D~E发生的现象叫
 

(4)减数分裂过程中,基因重组发生在图乙中的时间段是
 
,E~F段表示的细胞分裂方式是
 

(5)图甲B中的染色体组有
 
个,含有姐妹染色单体的图象是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在基因工程的操作过程中,获得重组质粒不需要(  )
①DNA连接酶          ②同一种限制酶      ③RNA聚合酶
④具有标记基因的质粒   ⑤目的基因          ⑥4种脱氧核苷酸.
A、③⑥B、②④C、①⑤D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

若将细胞中某一个DNA分子进行标记,经过四次有丝分裂后,它子代细胞中含有标记链DNA分子的细胞占后代总细胞数的(  )
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关水稻叶肉细胞的叙述,不正确的是(  )
A、叶绿体产生的O2可进入线粒体内被利用
B、线粒体产生的CO2可进入叶绿体内被利用
C、叶绿体产生的葡萄糖能进入线粒体内被利用
D、线粒体和叶绿体中都能产生ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆的白花和紫花是一对相对性状.下列四组杂交实验中,能判断显性和隐性关系的是(  )
①紫花╳紫花→紫花           ②紫花╳紫花→301紫花+101白花
③紫花╳白花→紫花           ④紫花╳白花→98紫花+102白花.
A、①和②B、③和④
C、①和③D、②和③

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植,但小型猪器官表面的抗原可引起免疫排斥反应.如图为科学家将小型猪器官表面抗原基因(Anti)“反向处理”,并人工合成reAnti基因,转入猪成纤维细胞,培育成转基因克隆猪的过程示意图,请据图回答问题.

(1)Anti基因的表达产物定位在
 
上,可被
 
识别,引起免疫反应.
(2)若使reAnti基因和Anti基因在转基因克隆猪的同一细胞内表达,应在人工合成的reAnti基因的首段连接
 

(3)Anti基因的mRNA为…AUCGCCCG…-OH.将Anti基因“反向处理”后,人工合成的reAnti基因的模板链…ATCGCCCG…-OH,分析可知,Anti基因与reAnti基因的mRNA可发生碱基互补配对形成
 
,从而抑制了Anti基因表达的
 
过程.
(4)培养猪胎儿成纤维细胞,要将培养瓶置于含
 
的混合气体培养箱中进行培养.
(5)过程③表示通过显微操作法吸出卵母细胞中的细胞核,此时的卵母细胞处于减数分裂的
 
时期.微型吸管除了将细胞核吸出外,往往还要将
 
一并吸出.

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