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如图为血糖调节模型,相关说法错误的是( )

A.甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号

B.胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌

C.胰岛素分泌过多,会反馈抑制下丘脑和垂体的活动

D.血糖调节方式为神经﹣体液调节

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.教材中“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理(如图所示),下列有关叙述不正确的是(  )
A.第一次观察为低倍镜观察,后两次为电子显微镜观察
B.若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮,仍会发生质壁分离
C.第一次处理滴加的液体为0.3g/mL蔗糖溶液,第二次滴加的液体为清水
D.该图中吸水纸的作用是加速滴加的液体(在盖玻片下)向对侧扩散

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图甲表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程.请据图回答:

(1)在甲图中,A和B所示的结构分别属于反射弧的

(2)乙图突触间隙处传递的信号的形式为 ,递质释放的方式是 ,与释放有关的细胞器有

(3)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组.将该药物涂在Ⅰ组材料的 (填字母)处,然后给予感受器一适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导;将该药物涂Ⅱ组材料 (填字母)处,然后给予感受器一适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递.

(4)丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是 的,原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间发生电荷移动,这样就形成了 ,使兴奋依次传导,其中与传导方向相同的是 (膜内或膜外)的电荷移动方向.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是( )

A.增长型和衰退型 B.衰退型和增长型

C.稳定型和衰退型 D.稳定型和增长型

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是( )

A.只有a、b、d三类细胞能识别抗原

B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成

C.①和②过程都需要抗原的刺激才能发生

D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关叙述中正确的是( )

A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成

B.O2、CO2、血红蛋白都是内环境的组成成分

C.血浆是内环境中最活跃的部分

D.细胞质基质、线粒体基质是内环境的一部分

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省定西市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

DNA复制的基本条件是( )

A.模板、温度、能量和酶 B.模板、原料、能量和酶

C.模板、原料、温度和酶 D.模板、原料、温度和能量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省定西市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因分离规律的实质是( )

A.子二代出现性状分离

B.子二代性状的分离比为3:1

C.测交后代性状的分离比为3:1

D.等位基因随同源染色体的分开而分离

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省池州市高一上段测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )

①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物.

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨

C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②④⑦⑩⑨

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