分析 分析题图:图示表示豌豆种子圆粒性状的产生机制,其中a表示转录过程,模板是DNA的一条链,原料是核糖核苷酸;b表示翻译过程,模板是mRNA,原料是氨基酸,形成淀粉分支酶(蛋白质);淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉,淀粉具有较强的吸水能力.
解答 解:(1)基因是有遗传效应的DNA片段.
(2)由以上分析可知,图中①为转录过程,其模板是基因R的一条链.b表示翻译过程,需要三种RNA(mRNA、tRNA、rRNA)同时参与的过程.
(2)a是转录过程,该过程中的碱基互补配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C;b是翻译过程,该过程中的碱基互补配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C,因此在a、b过程中均能进行的碱基互补配对是A-U、C-G、G-C.
(4)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换,因此当R中插入一小段DNA序列后,豌豆便不能合成淀粉分支酶,这种变异是基因突变.
(5)豌豆种子的圆粒性状体现了基因通过控制酶的合成控制代谢过程,进而控制生物体的性状.
故答案为:
(1)有遗传效应的DNA
(2)R基因的一条链 3
(3)A-U、C-G、G-C
(4)基因突变
(5)控制酶的合成控制代谢过程
点评 本题结合豌豆种子圆粒性状的产生机制图解,考查遗传信息的转录和翻译、基因突变、基因与性状之间的关系,要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件和产物等基础知识,能准确判断图中各过程的名称;识记基因突变和密码子的概念,能根据图中信息答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于下列结构的说法,不正确的是( )
A.胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤
B.②④都具双层膜,都能进行能量转换
C.观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色
D.①与③之间通过“出芽”形式进行转化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选取豌豆作试验材料 | |
B. | 严格的自花传粉,开花授粉 | |
C. | 应用统计学方法对实验结果进行分析 | |
D. | 运用假说-演绎法进行研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP与ADP是同一种物质的两种形态 | |
B. | ATP与ADP的相互转化,在活细胞中处于动态平衡 | |
C. | ATP与ADP的相互转化,只发生在细胞呼吸过程中 | |
D. | 生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作物合理间作套种,可充分利用光能 | |
B. | 大田种植“正其行,通其风”,能提高作物对CO2的力量 | |
C. | 适时进行灌溉可以缓解作物的“光合午休”程度 | |
D. | 白天与夜间适当提高温度,有利于增加大棚蔬菜产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | YyRr | B. | Yyrr | C. | yyRR | D. | YyRR |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图⑤中有4个染色体组 | B. | 细胞①的形成过程:④→③→⑤→②→⑥→① | ||
C. | 基因的分离定律发生的⑤⑥图中 | D. | 图③④⑤⑥中都具有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某蛋白质有A、B两条肽链,A链有19个氨基酸,B链有38个氨基酸.那么,该蛋白质的肽键数目是( )
A.53 B.54 C.55 D.56
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