A、既能促进植物生长,也能抑制生长 |
B、既能促进发芽,也能抑制发芽 |
C、既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟 |
D、既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、好氧细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强 |
B、细菌对不同的光反应不同,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强 |
C、好氧细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,水绵光合作用强 |
D、好氧细菌大量消耗O2,使水绵的光合作用速度加快,则该种光有利于光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②③ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、48%;9% |
B、36%;9% |
C、36%;25% |
D、60%;25% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b两液面高度一致,b侧为无色 |
B、a、b两液面高度一致,b侧为红色 |
C、a液面低于b液面,b侧为红色 |
D、a液面高于b液面,b侧为无色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质和糖类是生物体内主要的能源物质 |
B、儿童和病愈者的膳食应以蛋白质为主 |
C、脂肪对人体危害较大,日常膳食中可以不摄入脂肪 |
D、胰岛素缺乏时,可能出现高血脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 |
B、下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 |
C、下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 |
D、下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加 |
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