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    下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是

    A．将各种细胞器分离开时，常用的方法是差速离心法

    B．研究碳在代谢中的转化途径时．常用同位素标记法

    C．对数学模型进行检验或修正时．常用观察法或实验法

    D．调查土壤中小动物类群的丰富度，常用标志重捕法

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．家鸡短腿和正常腿由一对等位基因（D、d）控制，鸡冠的形状由两对等位基因（M与m、R与r）控制．相关杂交实验结果如表（杂交实验中群体数量足够大且生存环境良好），分析回答：
    P正常腿玫瑰冠×短腿豆冠
    F1短腿胡桃冠：正常腿胡桃冠=1：1
    F1短腿胡桃冠个体
    自由交配得F2    		正常腿：短腿=1：2
    正常腿和短腿中，均有四种鸡冠形状，且
    胡桃冠：玫瑰冠：豆冠：单冠=9：3：3：1
    （1）控制鸡冠形状的两对等位基因M与m、R与r在两对对同源染色体上，在遗传时遵循自由组合定律．
    （2）正常腿和短腿中，显性性状是短腿，F2中出现性状分离比（正常腿：短腿=1：2）的原因是显性纯合致死．
    （3）对F1中正常腿胡桃冠鸡进行测交，应选择表现型为正常腿单冠个体作为另一亲本，测交后代中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{4}$．
    （4）F1中短腿胡桃冠鸡的基因型是DdMmRr，F2的短腿胡桃冠鸡中，与F1短腿胡桃冠鸡的基因型相同的概率为$\frac{4}{9}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．人体所需要的营养物质主要是水、无机盐、维生素、糖类、脂质和蛋白质．这些营养物质在人体细胞中有着重要的作用．请回答以下的问题．
    （1）自由水的生理作用：①是细胞内的良好溶剂；②参与多种生物化学反应；③运送营养物质和代谢废物；④为多细胞生物体内的细胞提供了良好的液体环境．（答出2点）
    （2）人每天都要补充一定数量的蛋白质，尤其是婴幼儿时期，如果蛋白质摄入不足会导致抵抗力下降，原因是蛋白质摄入量不足会影响抗体的合成．
    （3）若有三个核酸分子，经分析共有5种碱基、8种核苷酸、4条核苷酸链，则这3个核酸分子是A
    A.1个DNA核2个RNA          B.2个DNA和1个RNA
    C.3个DNA                           D.3个RNA
    （4）在天然无污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人体必需元素，其中属于大量元素的是K、Ca、P、Mg、Na．
    （5）牛奶、婴幼儿奶粉中含量较多的二糖是乳糖．如果哺乳动物的血液中钙离子含量太低，会出现抽搐等症状，这说明无机盐的生理作用是维持细胞和生物体的生命活动．
    （6）饮食中如果过多地摄入胆固醇，会在血管壁上形成沉积，造成血管堵塞，危及生命．

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    科目：高中生物 来源：2016届河南郑州市高三第三次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多种消化酶；由胃进人小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相关分析错误的是

    A．胰腺细胞分泌消化酶的过程需要高尔基体的参与

    B．感受器产生的兴奋要通过神经中枢才能到达胰腺

    C．小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞

    D．胰液的分泌既受神经的调节，也受体液的调节

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省高三下第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    柑橘果皮色泽的黄色（显性）与橙色（隐性）为一对相对性状，受多对独立遗传的基因控制（依次用A、a、B、b、C、c……表示）。为研究色泽的遗传规律,现将甲、乙、丙三个橙色纯合品系进行如下杂交实验：

    实验1:甲×乙→F1全为橙色

    实验2:甲×丙→F1全为橙色

    实验3:乙×丙→F1全为黄色

    实验4:F1黄色×甲→F2黄色：橙色=1：15

    实验5:F1黄色×乙→ F2黄色：橙色=1:3

    实验6:F1黄色×丙→F2黄色：橙色= 1:3

    请据以上实验回答：

    （1）上述柑桔的果皮色泽遗传至少受 对等位基因控制，原因是 。

    （2）品系甲的基因型为 ，品系乙的基因型为 （写出其中一种即可）。

    （3）若F1黄色与实验1中的F1橙色杂交，后代中表现型及比例为 。

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    科目：高中生物 来源：2016年湖北宜昌市协作体春（高一生物）期中联考试卷（解析版） 题型：综合题

    某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题。研究中设计了下图所示的装置。

    请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试。

    I．实验步骤：

    （1）测定植物的呼吸作用强度，方法步骤：

    ①甲、乙装置D中放入________________，乙装置作为____________

    ②将装置甲、乙的广口瓶_____________处理，放在_______________等相同的环境中

    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中______________________和___________________

    （2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤：

    ①甲、乙装置D中放入__________________，乙装置作为__________________

    ②将装置甲、乙放在____________________、______________等相同的环境中

    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中_____________________和_______________________。

    （3）实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

    实验30分钟后红墨水滴移动情况

    测定植物

    呼吸作用强度

    甲装置

    ___①____(填左或右移)1．5 cm

    乙装置

    右移0．5 cm

    测定植物净

    光合作用强度

    甲装置

    ___②____(填左或右移)4．5 cm

    乙装置

    右移0．5 cm

    Ⅱ．实验分析：假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么

    （1）该植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h；

    （2）白天光照15 h，一昼夜葡萄糖的积累量是________g。(不考虑昼夜温差影响)

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    科目：高中生物 来源：2016年湖北宜昌市协作体春（高一生物）期中联考试卷（解析版） 题型：选择题

    图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（ ）

    A．①③都必须通过消化系统才能完成

    B．人体的体液包括内环境和细胞外液

    C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气

    D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换

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    科目：高中生物 来源：2016年湖北宜昌市协作体春（高一生物）期中联考试卷（解析版） 题型：选择题

    将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内如右图，甲、乙两盆分别罩绿色、红色透明膜，预计长势由强到弱的顺序是（ ）

    A．甲＞乙＞丙

    B．乙＞甲＞丙

    C．丙＞乙＞甲

    D．丙＞甲＞乙

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是（　　）
    A．有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体
    B．高等植物既能有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，但植物无氧呼吸产物只有酒精和CO2
    C．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳
    D．有氧呼吸的强度晚上比白天强

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