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    【题目】某生物体内能发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖元，则下面的说法错误的

    A. 此生物一定是动物，因为能合成糖元

    B. 淀粉和糖元都属于多糖

    C. 此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖

    D. 糖类在生物体内的主要作用是提供能量

    【答案】C

    【解析】试题分析：此生物一定是动物，因为能合成糖原，糖原为动物多糖，A正确；淀粉和糖原分别属于植物和动物多糖，B正确；此生物一定是动物，因为能合成糖原，糖原为动物多糖，动植物都能利用葡萄糖，C错误；糖类在生物体内的主要作用是提供能量，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人白细胞干扰素（IFN-α）是一种由人体某些白细胞产生的抗病毒糖蛋白。下图为IFN-α抗乙肝病毒的作用机理示意图。

    请回答下列问题：

    （1）人体白细胞受到乙肝病毒感染后，将会合成并分泌IFN -α。IFN-α从合成到分泌依次经过的细胞结构是 。

    （2）IFN-α能够结合到其他被感染细胞细胞膜上的原因是 。结合后，病毒的增殖受到抑制的机理是 。IFN-α的作用体现了蛋白质具有 功能。

    （3）为延长IFN-α的保存时间，可以通过蛋白质工程，对IFN-α进行改造。具体的过程是先设计IFN-α 的，推测出应有的氨基酸序列，再找出相应的 序列，然后通过基因合成或 ，最终生产出符合要求的IFN-α。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜的组合中，视野目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是（ ）

    ①目镜10× ② 物镜10× ③目镜16× ④物镜40×

    A. ①②B. ①④C. ②③ D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是(　　)

    A. ①链的碱基A与②链的碱基T互补配对

    B. ②是以4种核糖核苷酸为原料合成的

    C. 如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶

    D. ②与①分离后即与核糖体结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一个草原生态系统的营养结构示意图,图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量,Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断,下列叙述正确的是(　　)

    A. 牲畜粪便中的能量可以被植物利用

    B. 人类利用草原生态系统主要是为了直接获取更多第一营养级的能量

    C. 可通过标志重捕法对鼠的年龄组成进行精确调查

    D. 当此生态系统处于相对稳定状态时,鼠的种群数量的增长率可能为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有人设计实验化探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少

    A．施用有机肥和适量化肥的对照田

    B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田

    C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田

    D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大肠杆菌不具有的结构或物质是

    A．磷脂 B．核膜 C．DNA D．核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项不是癌细胞的特征（ ）

    A．能正常分裂和分化 B．能无限增殖

    C．形态结构异常 D．容易分散和转移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况。下列有关叙述不正确的是 （ ）

    A. A点种群中存在很多变异类型，这是选择的原始材料

    B. A→B的变化是通过生存斗争实现的

    C. B→C是逐代积累加强的结果

    D. 农药对害虫的抗药性变异的定向选择，使害虫产生了抗药性

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