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    如图表示某一生物种群在有限环境中的增长曲线，下列有关叙述正确的是(　　)

    ①K值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值

    ②在K值时，种群的增长率最大

    ③如果不考虑迁入迁出等其他因素，在K值时出生率等于死亡率

    ④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕劳，可持续获得最高产量

    A．①② B．①④ C．①③ D．③④

     

    C

    【解析】

    试题分析：“S”型曲线表示的是有限环境中种群数量的变化，其环境条件所允许达到的种群数量的最大值为K值，当达到K值时种群的增长率为0，即不考虑迁入迁出等其他因素，出生率等于死亡率，最适合捕捞鱼的时间时K/2时，其可以持续获得较高产量，所以C正确。

    考点：本题考查种群数量变化及相关的内容，意在考查考生对所学知识的理和把握知识间的内在联系及分析图像的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 胚胎工程 生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项不是人工授精和体外受精的区别( )

    A.人工授精能更有效地发挥公畜的优良特性

    B.体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能

    C.人工授精和体外受精的本质不同

    D.人工授精的精卵结合在母畜体内，而体外受精的这一过程在母畜体外

     

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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 细胞工程 生物卷（解析版） 题型：选择题

    水稻的花药通过无菌操作，接入试管，经过如图 所示过程培育成试管苗。据图分析下列叙述正确的是

    A．a、b、c、d 中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度相同

    B.a、b、c 的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质

    C．水稻花药经 a～d 发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式

    D．只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导 b 中的愈伤组织分化成试管苗

     

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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 种群和群落 生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示3个共存物种的资源利用曲线，在图a和图b中，3个物种的资源利用状况不同。下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是(　　)

    A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈

    B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈

    C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种1有被排除的危险

    D．两图中的物种间的竞争激烈程度相等

     

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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 种群和群落 生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是对某地区某种动物种群结构的调查结果，其种群发展趋势是(　　)

    A．总量将增加　　　　　　B．环境阻力不变

    C．种群密度下降 D．保持稳定型增长

     

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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 生物技术的安全性和伦理问题（解析版） 题型：选择题

    下列对转基因生物引发的安全性问题的叙述，错误的是（ ）?

    A．转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全

    B．转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的

    C．转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的

    D．转基因生物有可能造成安全性问题，但不能一概而论

     

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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 生物技术的安全性和伦理问题（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物安全性问题的叙述，错误的是(　　)

    A．食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或致敏蛋白

    B.生物安全是指转基因生物使本地区的生物多样性锐减

    C．环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏

    D．“超级杂草”反映了转基因生物与生物安全问题的存在

     

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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 生态系统的保护 生物卷（解析版） 题型：选择题

    生态环境的保护主要就是“保护我们共同的家园”，下列选项不符合这种环保措施的是(　　)

    A．走可持续发展之路，即“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们当代人的需要”

    B．控制人口增长、保护生物的多样性

    C．建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调平衡

    D．禁止捕杀任何野生动物

     

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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 植物的激素调节 生物（解析版） 题型：综合题

    植物生命活动调节的基本形式是激素调节。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

    (1)植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四类外，植物体内还有________属于植物激素，该激素的主要作用是______________。

    (2)比较茎尖和伸长茎中各激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进___________而促进生长，细胞分裂素主要是通过促进________而促进生长。

    (3)分析研究上表可知幼叶中没有脱落酸，成熟叶中含有较多的脱落酸。某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这句话。

    ①实验步骤：

    第一步：______________。

    第二步：______________。

    第三步：______________。

    ②实验结果预测及结论：_______________。

     

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