精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图是光合作用过程的示意图,依图回答下列问题:

1)图中A所示的是光合作用的______阶段,B______阶段。

2)图中的e______

3A阶段进行的场所是:________,条件是光,____________B阶段进行的场所是:___________

4)已知a是水那b指的是 ___________

5)光反应阶段为暗反应阶段提供的物质是______________________

【答案】光反应 暗反应 ATP 叶绿体类囊体薄膜上 色素 叶绿体基质 O2 [H] ATP

【解析】

1.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程,光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上) :水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成,光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中)CO2 C5固定形成C3C3在光反应提供的ATP[H]的作用下还原生成糖类等有机物。

2.分析图示,A表示光反应阶段,B表示暗反应阶段,图中aH2ObO2c是二氧化碳,d(CH2O)eATP

(1)据分析可知,图中A所示的是光合作用的光反应阶段,B是暗反应阶段。

(2)图中的eATP

(3)光合作用分两个阶段,A表示光反应阶段,反应的场所是叶绿体类囊体薄膜,条件是光,色素和酶。B表示暗反应阶段,反应的场所是叶绿体基质。

(4)已知a是水,那b指的是水的光解产生的O2

(5)由分析可知,光反应阶段为暗反应阶段提供的物质是[H]ATP

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图显示了人体内部分物质的代谢途径,字母代表物质,数字代表反应过程。下列叙述错误的是

A.过程①和过程②分别发生在细胞质基质和线粒体中

B.过程②过程③都有水的生成

C.物质X产生物质Y的同时也会产生大量[H]

D.过程③发生在细胞质中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】探究实验:

种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异。

(1)植物——样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数,图是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是____株。样方大小一定相同吗?___为什么?____________

(2)动物——标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时,第一次捕获鲫鱼200尾,全部进行标志后放回;第二次捕获160尾,其中被标志的鲫鱼有10尾,则该池塘内鲫鱼的总数约为______________

(3)下列不属于标志重捕法应用应具备的条件的是____

A. 标志个体释放后应与其他个体均匀混合

B. 标志方法不伤害动物和影响动物行为

C. 研究区域相对封闭,没有个体迁入和迁出

D. 个体间相互交配和繁殖的机会均等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1、2、3、4、5。下列操作方法叙述正确的是(  )

A. 在1、2、3、4、5区域中划线前都要对接种环灼烧灭菌,灼烧灭菌后立即进行划线

B. 1和5划线可以如图所示,也可以相连在一起

C. 在划线操作结束后,要对接种环灼烧灭菌

D. 在5区域中才可以得到单细胞菌落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为嗅觉感受器接受刺激产生兴奋的过程示意图,下列分析正确的有(  )

A. 图示过程会发生化学信号到电信号的转换

B. 气味分子引起Na通道开放导致膜内Na大量外流

C. 图示过程体现了膜蛋白具有调节功能

D. 神经冲动传导至大脑皮层才能产生嗅觉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下概念图中a代表某一生物学名词,其包括b、c、d、e四部分内容。下列叙述错误的是

A. 若a是人体细胞中含量最多的4种元素,则be可代表C、H、0、N

B. 若a为多聚体,由单体连接而成,则be有多糖、蛋白质、脂肪、核酸

C. 若a表示植物细胞的结构,则be代表细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

D. 若a为参与合成并分泌消化酶的细胞器,则be是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关种群特征和种群数量变化的叙述,不正确的是( )

A. 组成种群的个体的空间分布也属于种群特征

B. 样方法可用于估算某些动物的种群密度

C. 当种群数量达到K/2时种群的出生率最大

D. 迁入大量同种个体该种群K值不一定增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究高温—干旱对沙漠植物光合作用的影响,新疆某实验小组利用花花柴作为实验对象,分别测定了三种环境(绿地常温、绿地高温、沙漠高温)一天中五个时间点花花柴的净光合速率,请据图分析回答下列问题:

(1) 本实验中自变量为____________,并且以________为对照组,以________________为实验组。实验过程中,实验人员选取正常无衰老、受光方向相同的叶片作为监测对象,其目的是________________________________________________________________________

(2) 11点到19点,净光合速率呈现岀了不同趋势,在绿地常温和绿地高温下净光合速率呈现________________________________________________________________________

的趋势;沙漠高温组的净光合速率呈现相反的趋势。从图中可看出花花柴能适应沙漠高温环境的原因是

________________________________________________________________________

(3) 经检测,11点到19点,绿地常温条件下花花柴叶片胞间CO2浓度呈小幅度高—低—高的趋势,出现小幅降低的原因是____________________。沙漠高温条件下,花花柴叶片胞间CO2浓度的最大值出现在15点,可能的原因是高温缺水条件下________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生物化学反应中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时(如甲图A所示),可催化底物发生变化。酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子,其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应;非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,能改变酶的构型,使酶不能与底物结合,从而使酶失去催化活性。酶的抑制剂的作用机理如下图甲所示,图乙表示在不同条件下底物浓度与反应速度的关系。

1)酶的作用机理是___________,细胞中绝大多数酶是___________

2)甲图中影响酶促反应速率的主要因素是_____________,乙图中影响酶促反应速率的主要因素是_____________

3)乙图是为探究不同种类抑制剂对相同酶促反应速率的影响曲线。其中曲线_______表示对照组的实验结果。

4)与无机催化剂相比,酶的催化功能有三个特性,即高效性、___________________

5)乙图中曲线________表示非竞争性抑制剂和酶结合后的反应速率变化曲线,这是由于这种抑制剂与酶结合后,___________,所以即使增加底物浓度也不能有效提高反应速率。

查看答案和解析>>

同步练习册答案