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    下列属于生态系统食物网特征的是

    A．一种生物只能被另一种生物捕食B．一种生物可能属于不同的营养级
    C．食物链的环节数是无限的D．食物网上的生物之间都是捕食关系

    B

    解析试题分析：在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可以吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食，即一种生物可能属于不同的营养级，选B
    考点：本题考查食物网相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    已知一玉米植株的基因型为AABB，周围生长着其他基因型的玉米植株。正常情况下，该植株上所结的玉米不可能出现的基因型是（   ）

    A．AABBB．AABb
    C．aaBbD．AaBb

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    对某地区新引入的一种鸟的种群增长速率［增长速率＝（出生率－死亡率）/时间］1～7年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是（   ）

    A．种群的年龄组成是稳定型
    B．种群的数量呈“J”型增长
    C．种群密度是制约种群增长的因素之一
    D．第3～4年中种内斗争最激烈

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    下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是（   ）

    A．在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变
    B．植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性
    C．植物组织培养过程中始终要保持适宜的光照
    D．植物耐盐突变体可通过添加适量 NaCl 的培养基培养筛选而获得

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    若采用反转录法人工合成人的生长激素基因，应该在人体什么组织或器官中获取相应的信使RNA？（   ）

    A．下丘脑B．垂体C．血液D．胰岛

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    在市场上常见到发育不均匀的瓜，若切开观察，可以见到其凹陷一侧的种子发育不良，这种现象可以解释为

    A．种子的发育需要果实来提供营养
    B．光照不均匀使生长素分布不均匀
    C．发育的种子里产生生长素，能促进子房发育成果实
    D．无种子的子房绝对无法发育成果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人类发现的第一种激素是

    A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．促胰液素

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是

    A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④
    C．兴奋从①向③传递D．由①、③、④构成突触

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是
    A. 盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
    B. 盐酸处理染色质能促进 DNA 与派洛宁（吡罗红）结合
    C. 盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活
    D. 盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿 B）对线粒体染色

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