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    5．一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时之内，每隔半小时检查该动物血糖的浓度．结果如表，下列叙述正确的是（　　）
    食用糖后的时间（单位：min）0306090120150180
    血糖浓度（单位：mg/mL）0.751.251.100.900.750.750.75
    A．食用糖后120分钟开始，血糖浓度降低至0.75 mg/mL，这主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解的结果
    B．从表中可以看出食用高浓度糖溶液的后，该动物血糖出现了暂时的升高，这是胰高血糖素分泌增多的结果
    C．该动物血糖浓度的变化过程是神经-体液调节的结果
    D．该动物正常的血糖浓度是0.75g/L

    分析 高浓度的糖溶液饲喂动物，由于消化吸收使得动物血糖浓度升高，则胰岛素分泌量增加，促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质，抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度下降；当血糖浓度下降时，胰高血糖素分泌量增加，则促进肝糖原的分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度升高．

    解答 解：A、120min时，血糖浓度降至0.75mg/mL，主要是胰岛素分泌量增加，加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，A错误；
    B、从表中可以看出食用高浓度糖溶液的后，由于消化吸收，动物血糖出现了暂时的升高，B错误；
    C、该动物血糖调节的方式是神经和体液调节，但神经调节处于主导地位，C正确；
    D、据表格内容可知，该动物正常的血糖浓度是0.75g/L左右，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，关键是掌握胰岛素和胰高血糖素的功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    光合作用释放出的O2来自参加反应的（ ）

    A．CO2 B．H2O C．CO2和H2O D．C6H12O6

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．阅读下列材料，并回答问题：
    把菠菜叶放进适当的溶液中进行研磨，将研磨液用纱布过滤后，得到一种绿色的液体．然后进行适当强度的离心分离，得到沉淀（沉淀A）．将此沉淀用电子显微镜观察时，可发现细胞核和一些由纤维素、果胶等构成的碎片组织 （甲）．将其上清液的绿色部分进行较强的离心分离时，绿色部分几乎全部沉淀（沉淀B）．用电子显微镜观察此沉淀，则发现许多直径为几微米的椭球形的细胞器 （乙）．又把几乎透明的上清液，用更强的离心力进行分离时，可得沉淀（沉淀C）．用电子显微镜观察此沉淀，则发现许多球形或短棒状，内外有两层膜且膜向内折叠的细胞器 （丙）．如继续进行强离心，可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀，此沉淀（沉淀D）含有许多直径为0.2微米的致密小颗粒 （丁）和由该颗粒所附着的膜（戊）构成的细胞器．
    （1）上述材料中，画线处甲～戊所表示的细胞结构名称分别是：
    甲细胞壁，乙叶绿体，丁核糖体
    （2）下面①～⑥是对上述沉淀A～D所含有关细胞结构的叙述．请从①～⑥中找出正确答案的序号填入下列的括号内．
    ①与有氧呼吸有关，是“动力车间”；②对植物细胞具有保护作用，维持细胞的正常形态；③生产蛋白质的机器；④进行光合作用的场所；⑤蛋白质加工及脂质合成的“车间”沉淀B④，沉淀C①，沉淀D③和⑤．
    （3）本材料中采用的实验方法称为差速离心法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．线粒体内膜上的F0-F1颗粒物是ATP合成酶，下图1是其结构示意图．科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中使外膜涨破，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开．再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验过程如图2所示．请回答下列问题：

    （1）研究人员发现，在适宜成分溶液中，线粒体含 F0-F1内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应，即实现[H] 的氧化，生成水，并能合成大量 ATP．
    （2）线粒体内膜上的F0-F1颗粒物中，疏水性的部分是F0．从图1可以看出，当线粒体内膜内外存在H+浓度梯度时，F0-F1颗粒物能催化ATP的合成．
    （3）为了研究ATP合成与F1颗粒是否有关，用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成．若处理之前，含F0-F1颗粒的内膜小泡能合成ATP，处理后含F0颗粒的内膜小泡不能合成ATP，则说明F1颗粒与催化ATP的合成有关．
    （4）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是渗透作用．用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开，原因是两种结构的密度不同．线粒体基质中不可能含有的化学成分有c．
    a．水     b．丙酮酸   c．葡萄糖    d．ATP    e．核苷酸   f．氨基酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统和层次时，列出了表格：
    细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈
    细菌√√××√√
    松树√√√×√√
    松鼠√√√√√√
    （表中“√”表示具有，“×”表示不具有）
    仔细阅读上表，回答下列问题：
    （1）从生命系统的结构层次角度来分析，一个细菌属于细胞或个体层次；一片森林中的所有松鼠属于种群．
    （2）表中有一个“√”归纳得不正确，请指出来并说明理由：“细菌”一栏中的“组织”不正确，因为细菌是单细胞生物，没有组织．
    （3）三种生物都具有细胞层次，说明了细胞是生物体结构和功能的基本单位．

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    10．原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．

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    17．在对疯牛病的某病原体进行研究时发现，经各种核酸水解酶处理后，该病原体仍具有感染性．从生命的化学本质看，该病原体（　　）
    A．不含核酸，但可能含蛋白质B．不含蛋白质，但肯定含核酸
    C．不含核酸和蛋白质D．含蛋白质和核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于植物细胞中液泡的叙述，错误的是（　　）
    A．植物细胞中的液泡是一种细胞器
    B．液泡中含有糖和无机盐，不含有蛋白质
    C．液泡大小会随细胞的吸水或失水而变化
    D．花瓣细胞液泡中色素种类和含量可影响花色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响．下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度（单位：m mol/L）不同．为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是（　　）
    培养液编号①②③④⑤
    甲离子2030503040
    乙离子5545604555
    丙离子1015202525
    A．①⑤B．②③C．②④D．③⑤

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