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下列现象不能体现细胞间信息交流现象的是

A.酶与底物结合,催化反应的进行

B.激素与细胞内的受体结合,调节细胞代谢

C.吞噬细胞与病菌接触,吞噬病菌

D.免疫系统识别并清除癌细胞

A

【解析】

试题分析:细胞间信息交流必须由细胞产生信号分子,并与另一细胞的受体结合形成,所以酶与底物可能来自与同一细胞,不能体现细胞间的信息交流,A错。

考点:本题考查细胞膜的信息交流功能,意在考查学生对相关知识的理解能力和简单的分析、判断能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物工程的叙述,正确的是

A.试管牛和克隆牛都属于无性生殖

B.蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造

C.精心设计生态工程能提高各营养级的能量传递效率

D.胚胎分割获得的胚胎数量过多会降低胚胎存活率

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省娄底市名校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:多选题

图Ⅰ和图Ⅱ分别为内质网的局部结构放大图和分泌蛋白的合成到分泌的全过程。请回答相关问题:

(1)真核细胞内核糖体的形成场所是____________,形成后必须经过_________进入细胞质。分泌蛋白是由____________核糖体合成的。

(2)研究图Ⅱ所示的生理过程可用__________________法;如果要分离图示的各种细胞器或结构,则可用________________法;如果要用光学显微镜观察图Ⅱ的④结构,可用______________染色,从而使该结构呈现_____________色。

(3)图中各细胞器的功能及相互关系既体现了细胞器间的__________,又体现了细胞器间的________________________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省娄底市名校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关协助扩散、主动运输、胞吞胞吐的说法正确的是

A.进行转运时都需要载体蛋白的参与,且主动运输需要消耗能量,另两者则不需要

B.胞吞胞吐体现了细胞膜的流动性,而主动运输和协助扩散不能体现细胞膜的流动性

C.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量

D.三种运输方式都具有选择性,都受多种因素的影响

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省淮滨二高高三上学期第三次测试卷理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

洋葱是研究植物细胞有丝分裂和染色体变异的理想实验材料,请回答有关问题。

Ⅰ.下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察过程,据图回答:

(1)A过程叫 ,作用是 。

(2)C过程叫 ,主要目的是 。

(3)D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压,以促使细胞 。

(4)E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的 细胞,才能进行下一步的观察。

Ⅱ.用秋水仙素处理植物分生组织,能诱导细胞内染色体数目加倍,形成多倍体植物细胞,那么,用一定时间的低温(4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍,形成多倍体植物细胞呢?请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究。

材料用具:长出根的洋葱(2N=16)若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液。

(1)针对上面的问题作出的假设是: 。

(2)根据你的假设,请完善设计方案步骤:

①取三个洁净的培养皿,分别编号为1、2、3。

②分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水,3号培养皿中加入 。

③将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中,让洋葱的根浸泡或接触液体,然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理,其中1号放在室温下,2号放在 中,3号放在 下,培养一定时间。

④实验结果检测:制作洋葱根尖临时装片,放在光学显微镜下观察染色体的数目变化。

(3)实验结果预测与结论:

①若1号与2号结果相同,则 。

②若 结果相同,则低温可诱导细胞内染色体数目加倍。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省淮滨二高高三上学期第三次测试卷理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞生命历程的说法正确的是

A.细胞相对表面积越大,细胞对物质的运输速率越高

B.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率

C.随细胞的衰老,细胞内的色素(如黑色素)逐渐积累而形成“老年斑”

D.在不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动中断而引起的细胞死亡属于细胞凋亡

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省增城市高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,请分析回答:

(1)A组由F1获得F2的方法是 ,F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占 。

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中,最可能产生不育配子的是 类。

(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 组,原因是 。

(4)B组的育种方法是 。B组育种过程中 “处理”的具体方法是 。

(5)在一块高杆(纯合体)小麦田中,发现了一株矮杆小麦。该性状出现的原因是 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省清远市高三上学期第二次检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如下图所示。下列有关分析错误的是

A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势

B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降

C.实验2~4天,光合速率下降是由于干旱导致叶片气孔关闭引起的

D.实验2~4天,光合速率下降可能是由叶片叶绿素含量下降引起的

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