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    动物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n-1）．大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇（2n=8）中．点状染色体（4号染色体）缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传研究．
    （1）从变异类型看，单体属于
     
    ．
    （2）某黑腹果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别 是
     
    ．
    （3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常色体上，将  短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如表：
    短肢正常肢
    F1085
    F279245
    根据表中的结果，可利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢（纯合）4号染色体单体果蝇交配，探究短肢基因是否位于4号染色体上．请完成以下实验设计．
    实验步骤：
    ①让正常的短肢果蝇个体与正常肢（纯合）4号染色体单体果蝇交配，获得子代．
    ②统计子代的性状表现，并记录．
    实验结果预测及结论：
    ①若
     
    ，则说明短肢基因位于4号染色体上．
    ②若
     
    ，则说明短肢基因不位于4号染色体上．
    （4）若通过（2）确定了短肢基因位于4号染色体上，则将非单体的正常肢（纯合）果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配，后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为
     
    ．
    考点：染色体结构变异和数目变异
    专题：
    分析：1、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，黑腹果蝇（2n=8）中．点状染色体（4号染色体）缺失一条是染色体数目变异；
    2、果蝇的性别决定是XY型，雌性个体的性染色体是同型同源染色体，为XX；雄性个体的性染色体是异型同源染色体，表示为XY；
    3、分析表格中的信息可知，短肢果蝇与正常肢果蝇杂交，子一代全是正常肢，且子二代正常肢与短肢之比接近3：1，说明正常肢对短肢想显性性状；该实验的目的是探究短肢基因是否位于4号染色体上，短肢基因的位置有两种情况，一种是位于4号染色体上，一种是不位于四号染色体上，先假定一种情况成立，写出相关个体的基因型，并根据分离定律写出后代的基因型、表现型及比例进行解答．
    解答： 解：（1）由题意知，单体 是由染色体缺失一条引起的，属于染色体变异．
    （2）分析题图可知，该黑腹果蝇含有XY染色体，因此是雄性．
    （3）由题意知，短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，全是正常肢且子二代中正常肢：短肢=3：1，说明正常肢对短肢是显性；设正常肢由A控制，则短肢基因是a，O表示缺失的4号染色体，由题意知，该实验的目的是探究短肢基因是否位于4号染色体上，假如短肢基因位于4号染色体上，非单体的正常短肢果蝇的基因型为aa，正常肢（纯合）4号染色体单体果蝇的基因型为AO，杂交后代基因型及比例是Aa（正常肢）：aO（短肢）=1：1，如果短肢基因不位于4号染色体上，非单体的正常短肢果蝇的基因型为aa，正常肢（纯合）4号染色体单体果蝇的基因型为AA，杂交后代的基因型为Aa，全表现为正常肢．
    （4）由题意知，短肢基因位于4号染色体上，非单体的正常肢（纯合）果蝇的基因型为AA，短肢4号染色体单体果蝇的基因型为aO，二者杂交后代的基因型、表现型及比例是：Aa（正常肢非单体）：AO（正常肢单体）=1：1，因此正常肢4号染色体单体果蝇的概率为
    1
    2
    ．
    故答案为：
    （1）染色体变异          
    （2）雄性
    （3）①子代中出现正常肢果蝇和短肢果蝇，且比例为1：1    ②子代全部是正常肢果蝇
    （4）
    1
    2
    点评：本题的知识点是染色体变异的类型，果蝇的性别决定，基因的分离定律，旨在考查学生分析题干获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力及预期实验结果获取结论的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    计数酵母菌时，要让细胞全部沉降到计数室底部，再计数．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关下列四种生物的叙述正确的是（　　）
    ①水绵  ②草履虫  ③大肠杆菌   ④念珠藻．
    A、四种生物都有两种核酸
    B、生物①②具有核膜、核仁
    C、生物②③④一定是异养生物
    D、都有细胞结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验相同之处是（　　）
    A、实验生物材料都属于分解者
    B、设计思路都是分离DNA和蛋白质单独观察它们的作用
    C、都运用了放射性同位素示踪技术
    D、都可以得出DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质的实验结论

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于微生物的问题．
    阿拉伯胶是一种多糖，研究者从某地合欢树下距离地表深10～15cm处的土样中初筛到能降解阿拉伯胶的菌株SM01，以下为该菌株的鉴定过程．
    （1）筛选所用的选择培养基只能以作为唯一碳源，其原因是
     
    ．
    （2）SM01的菌落为粉白色，菌落初期呈突起絮状，在显微镜下观察到其菌丝白色致密，且有分生孢子，细胞核直径约lμm，初步推测为真菌．下列属于SM01肯定具有的结构和特征是
     
    （多选）．
    A．细胞膜　B．核糖体　C．拟核　D．荚膜　E．芽孢　F．菌盖　G．细胞核　H．分生孢子
    （3）在分离纯化菌株时，通常使用的划线工具是
     
    ．图示3某种划线法操作后菌落生长状况，数字表示划线顺序．某同学以同样方法对某个平板划线后，经一段时间培养，发现第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落．造成划线无菌落可能的操作失误可能是
     
    ．

    （4）为探究阿拉伯胶的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做如图1所示实验．该实验的假设是
     
    ．为什么说该实验设计不合理？
     
    ．
    （5）请根据（3）的分析完善其实验设计．
    （6）在阿拉伯胶降解酶运用到工业生产前，需对该酶的最佳温度范围进行测定．图2中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比．将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即图2的曲线②．据图判断下列叙述错误的是
     
    ．
    A．该酶只能在最佳温度范围内测出活性      B．曲线②35℃数据点是在80℃时测得的
    C．曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度    D．曲线②表明该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶．直接利用动、植物生产凝乳酶受多种因素限制，培育高酶活力凝乳酶微生物菌种是目前最有前途的发展方向．用紫外线照射芽孢杆菌，分离、培养，并检测各菌株所产生的凝乳酶活力．操作过程如图1所示．请分析回答：
    （1）图1所示的b过程的目的是为获得
     
    ，接种用的平板培养基
     
    （是，不是）选择培养基．
    （2）在一定温度下（35℃），一定时间内（通常为40分钟），凝固1mL10%脱脂奶粉的酶量为一个酶活力单位（U）．凝乳酶活力检测结果如图2所示．
    ①据图2所示，酶催化能力最强的是
     
    组．
    ②A2、A5组酶活力与A0组芽孢杆菌相同，两位同学对此做出了推测：
    同学甲：A2、A5组芽孢杆菌未发生基因突变，因为基因突变具有
     
    的特点．
    同学乙：A2、A5组芽孢杆菌发生基因突变，但凝乳酶蛋白未改变，其依据的理由是
     
    ．为了验证上述2位同学的假设，可采用
     
    技术检测凝乳酶基因是否发生了突变．
    （3）从牛胃液中分离到的凝乳酶以催化能力强而被广泛应用，研究人员运用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中．
    ①从牛胃细胞中提取
     
    ，再逆转录形成cDNA．以此cDNA为模板PCR扩增目的
     
    基因，有时需要在引物的5，端设计（限制酶，DNA连接酶，RNA 聚合酶）识别序列，以便构建重组DNA分子．
    ②构建重组DNA分子（如图3所示）最好选用
     
    限制酶，理由是
     
    ．
    ③工业化生产过程中，最初多采用重组大肠杆菌或芽孢杆菌生产凝乳酶，现多采用重组毛霉生产，毛霉作为受体细胞的优势是
     
    ．
    ④研究发现，如果将该凝乳酶20位和24位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍．通过蛋白质工程生产高效凝乳酶，所需步骤有
     
    ．
    a．蛋白质的结构设计
    b．蛋白质的结构和功能分析
    c．蛋白质结构的定向改造
    d．凝乳酶基因的定向改造
    e．将改造后的凝乳酶基因导入受体细胞
    f．将定向改造的凝乳酶导入受体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列与果蝇有关的问题
    （1）果蝇为遗传学研究的好材料，写出两条理由：①
     
    ；②
     
    ；在对其进行核基因组测序建立其基因图谱时需测
     
    条染色体的碱基序列．
    （2）果蝇的刚毛（B）对截毛（b）为显性；控制果蝇的红白眼性状的基因只存在于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性（如右图所示）．
    ①这两对性状的遗传不遵循自由组合定律，理由是：
     
    ．
    ②若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传，果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB（如图所示）和XBYb外，还有
     
    、
     
    两种．
    ③现有一只红眼刚毛雄果蝇（XRBYb），与一只雌果蝇测交，子代中出现了一只罕见的红眼截毛雌果蝇（不考虑新的基因突变产生），原因是：
     
    （用“雌”或“雄”作答）果蝇减数分裂时初级性母细胞在减数第一次分裂前期，两条性染色体的之间发生了交换，产生了基因型为
     
    配子．
    （3）用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性，且位于常染色体上．
    甲乙丙丁
    卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
    ①为探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计杂交实验如下：
    选取序号为
     
    的亲本杂交，如果子代表现型及比例为
     
    ，则存在显性纯合致死，否则不存在．
    ②若已确定该基因存在显性纯合致死现象，选用都为卷曲翅的白眼（XbXb）与红眼（XBY）果蝇杂交，子代F1的基因型及比例为：
     
    ．
    ③红眼（B）对白眼（b） 为显性，某基因型为XBXb的果蝇受精卵，第一次卵裂形成的两个子细胞一个正常，另一个丢失了一条X染色体，导致该受精卵发育成一个左侧正常而右侧为雄性（XO型为雄性）的嵌合体，则该嵌合体果蝇的眼色为：左眼
     
    ，右眼
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图，填写图中的序号．

    ①
     
    、②
     
    、③
     
    、④
     
    、⑤
     
    、⑥
     
    、a
     
    、b
     
    、c
     
    、d
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞部分膜结构示意图，它们所在的细胞结构依次是（　　）
    A、高尔基体、细胞膜、线粒体
    B、细胞膜、叶绿体、线粒体
    C、线粒体、内质网、高尔基体
    D、叶绿体、线粒体、细胞核

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