分析 分析题图曲线可知,纵轴表示叶肉细胞的光合速率,因此曲线表示两种农作物叶肉细胞的光合速率与不同胞间CO2浓度之间的关系,图中甘蔗在较低浓度二氧化碳条件下,净光合作用速率高,说明与小麦相比,甘蔗能利用较低浓度的二氧化碳;两条曲线相交时,表示该二氧化碳浓度条件下,二者的净光合作用速率相等.据此分析作答.
解答 解:(1)胞间CO2浓度为200时,小麦的光合作用和呼吸作用都在进行,产生[H]的细胞器有线粒体和叶绿体;此时叶肉细胞实际光合速率为10m2s-1,呼吸提供一部分CO2,因而从胞间吸收的CO2量低于10m2s-1.
(2)图中两条曲线的交点表示实际光合速率相等,释放到外界的O2量为净光合速率,净光合速率=实际光合速率-呼吸速率,而两种植物的呼吸速率未知,则两种植物的净光合速率不能确定,因此图中两条曲线的交点不能表示甘蔗和小麦释放到外界的O2量相等.
(3)在胞间CO2浓度低于400时,限制小麦光合速率的因素主要是CO2浓度;当胞间CO2浓度高于400时,小麦暗反应相关的酶活性比甘蔗的高,因此甘蔗的光合速率变化不大而小麦逐渐上升.
(4)两种农作物光合速率的差异是生物长期自然选择的结果.
故答案为:
(1)线粒体和叶绿体 低于
(2)不能 两种植物的呼吸速率未知
(3)底物浓度 小麦暗反应相关的酶活性比甘蔗的高(小麦暗反应相关的酶数量比甘蔗的多)
(4)自然选择
点评 本题难度适中,属于易错题,考生容易将纵轴的含义误理解为真光合作用.本题解答的关键是准确分析曲线图,图中两条曲线的交点表示实际光合速率相等,净光合速率=实际光合速率-呼吸速率,而两种植物的呼吸速率未知,则两种植物的净光合速率不能确定.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关 | |
B. | 已知某化合物含有C,H、O、N等元素,可以推断此物成为蛋白质 | |
C. | 由m个氨基酸组成的n条肽链中,完全水解共需要(m-n)个水 | |
D. | 蛋白质空间结构改变,可能会导致蛋白质失去生物活性,但这种改变一般是可逆的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌为单细胞生物,只属于结构层次中的① | |
B. | 最大的生命系统是⑥ | |
C. | 绿色开花植物无结构层次③ | |
D. | 噬菌体属于最基本的生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用相关酶的最适温度比呼吸作用低 | |
B. | 光合作用与呼吸作用的停止点分别为50℃和60℃ | |
C. | 30℃时植物释放到外界的O2的量比25℃时多 | |
D. | 温度长时间高于40℃时植物仍然能表现出生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得的后代都是纯合子 | B. | 能够明显缩短育种年限 | ||
C. | 花药离体培养获得单倍体 | D. | 秋水仙素处理单倍体种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经过Ⅲ培育形成④常用的方法是单倍体育种 | |
B. | 过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的种子或幼苗 | |
C. | 由品种①直接形成⑤的过程是经过基因突变 | |
D. | 由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂过程中均会出现染色体和纺锤体 | |
B. | 细胞分化过程中,DNA与RNA都会发生改变 | |
C. | 细胞凋亡是一个主动的由基因决定的自行结束细胞生命的过程 | |
D. | 细胞癌变过程中,形态结构发生改变,细胞膜表面糖蛋白增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S型菌全为Ⅲ型 | B. | S型菌部分为Ⅲ型 | C. | S型菌中三种均有 | D. | S型菌全为Ⅱ型 |
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