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    （1）图2中②与植物 的形成有关。若图2是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的一部分，则色素主要存在于 ，不应有的结构是 。

    （2）葡萄糖进入红细胞的运输方式为 。若图1代表小肠上皮细胞，其吸收氨基酸的运输方式为图3中的 （填字母）。

    （3）若图1代表人体内能吞噬病原体的白细胞，则该细胞能识别病原体主要依赖于图3中的 （填字母），白细胞吞噬病原体体现了①的 性。

    （4）图3中A代表 分子；B代表 。细胞膜从功能上来说，它是一层 膜。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省恩施市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中，正确的是（ ）

    A．一条链中的A+C/T+G=0．6，则另一条链上的A+C/T+G=0．6

    B．一条链中的A+T/C+G=3：5，则另一条链上的A+ T / C +G=5：3

    C．一条链中的G与C的数量比为2∶1，则另一条链中G与C的比为2∶1

    D．一条链中的G与T的数量比为2∶1，则另一条链中C与A的比为2∶1

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修：生物技术实践】用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜，每年都要制种，很麻烦。某活动小组同学们，想到了利用植物组织培养的方法来解决此难题。请回答与此实验相关的问题。

    （1）离体的组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配置适宜的培养基。常用的一种培养基是 ，其主要成分包括： 、微量元素、有机物，还常常需要添加 ；对培养基要采用 方法灭菌。组织培养需要的环境条件有 。

    （2）选取合适的外植体作为起始材料，接种前还要对其进行 处理。为提高组培成功率，常选择 的材料做外植体。

    （3）如果外植体选取的材料为茎段，插入培养基时应注意 。培养一段时间后，会通过 形成愈伤组织，愈伤组织的特点 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省新乡市高二上入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列变化属于基因突变的是（ ）

    A．玉米籽粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪

    B．黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒

    C．在野外的棕色猕猴种群中偶尔出现了白色猕猴

    D．小麦经减数分裂产生花粉

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省新乡市高二上入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物的叙述，正确的是（ ）

    A．大肠杆菌的染色体可在光学显微镜下直接观察到

    B．某些病毒可利用细菌的核糖体合成蛋白质

    C．蓝藻和绿藻都能利用叶绿体进行光合作用

    D．细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na．如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得周围溶液中24Na的量如图所示。据图作出下列推断，错误的是（ ）

    A．加入某药物后，溶液中24Na的量不再增加

    B．“某药物”的作用机理是抑制ATP水解

    C．加入ATP后，细胞中24Na的量减少

    D．“某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲、乙、丙、丁四图是细胞或细胞结构模式图。据图分析正确的是（ ）

    A．以上细胞或细胞结构中所具有的三种大分子有机物是DNA、RNA和纤维素

    B．甲既能合成有机物又能分解有机物

    C．从结构上看，甲、乙、丙、丁都具有双层膜

    D．在植物细胞中一定同时存在甲、乙、丙三种结构

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 该物质是核糖核苷酸

    B. 该物质含有C、H、O、N、P元素

    C. 该物质聚合形成的大分子物质是RNA，它只分布在细胞质中

    D. 在T2噬菌体中找不到这种物质

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省淄博市高二上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当人体内胰岛素分泌不足时 （ ）

    A．蛋白质合成增加，葡萄糖利用增加

    B．蛋白质合成增加，葡萄糖利用减少

    C．蛋白质合成减少，葡萄糖利用增加

    D．蛋白质合成减少，葡萄糖利用减少

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